Rakstīšana kā komunikatīvā darbība

Lai rakstītu, mēs izmantojam valodu. Kā cilvēka atribūts tas ir artikulētu skaņu kopums, ar kuru sazinās cilvēku grupu pārstāvji. Brams to definē zinātniskāk: "Tā ir patvaļīgu patskaņu simbolu sistēma, ar kuras palīdzību grupas dalībnieki darbojas savā starpā. sociāls. "(Tie ir simboli, nevis zīmes, jo pēdējās attiecības ar pārstāvēto ir pašsaprotamas un dabiskas, kā nevis simbolos: tie izriet no grupas vienprātības vai no sociālās konvencijas.) Šo simbolu kopumu un to attiecības sauc valoda. "Mēle darbībā" tiek saukta par runu. Valodas nosaukums tiek piešķirts tai pašai valodai, kas attiecas uz tautu vai reģionu vai uz konkrētiem runas veidiem.
Valoda cilvēkā būtībā pilda divas funkcijas: tā kalpo sevis izteikšanai un saziņai ar citiem; tāpēc tai ir individuāla un sociāla misija.

Tā komunikatīvā loma valodu padara par cilvēka kā sociālās būtnes augstāko īpašību.
Komunikācija ir "darīšana, piedalīšanās tajā, kas vienam ir otram", kā arī "kaut ko atklāj, izpauž vai dara zināmu". Saziņas akts acīmredzami paredz šos elementus: sūtītājs vai producents, saņēmējs un paziņotā lieta. Verbālajā saziņā valoda - mutiska vai rakstiska - tiek izmantots instruments, lai paziņotais - ziņa - nonāktu no producenta līdz uztvērējam.

Process tiek veikts šādi:
IZDEVĒJS vai šifrētājs (runātājs vai rakstītājs):
a) Viņš iekšēji izstrādā ziņojumu, ka sazināsies, vadoties pēc mērķa (domā, atlasa, hierarhizē, izlemj, kā izteikties).
b) Šifrē ziņojumu, izmantojot kodu, kas ir valoda.
c) izsaka ziņojumu, izmantojot mutisku (fonētu) vai rakstisku valodu
(pareizrakstība).
UZŅĒMĒJS vai atšifrētājs (klausītājs vai lasītājs):
a) Uzņemiet ziņojumu, dzirdot (dzirdot) vai redzot (lasot).
b) Atšifrējiet ziņojumu, reproducējot sūtītāja nodomu, ar izpratni.
c) kaut kādā veidā reaģējiet uz saņemto ziņojumu.
Pilnīgam verbālās komunikācijas procesam ir nepieciešams, lai sūtītājs un saņēmējs piedalītos noteiktos kultūras norādījumos un izmantotās idiomātiskās sistēmas izmantošanā. Tas nozīmē sekojošo: ziņojums ir jāšifrē un jāizsaka ar kodu (valodas simboli), kurā tiek izmantoti nozīmīgi elementi, ar īpašu nolūku. Lai klausītājs vai lasītājs saprastu ziņojumu, viņiem ir jāatjauno sūtītāja sirdsapziņas saturs un jāidentificējas ar savu nodomu.
Ideāla saziņa uztvērējā radīs precīzu kopiju tam, ko sūtītājs domāja, juta un gribēja pateikt. Tas nekad nenotiek realitātē ar tādu stingrību. Pastāv lielāka vai mazāka derīguma traucējumi, kas kavē procesa pilnveidošanos: tie var būt gan garīgi, gan fiziski, personiski vai apkārtējie. Šīs iejaukšanās, kas aizēno ziņojuma skaidrību, tiek sauktas par trokšņa vai miglas efektu. Tie ir bijuši rūpīgu pētījumu priekšmets, lai ar indeksu palīdzību noteiktu to sastopamības vērtību un noteiktu to pieņemšanas robežas. Tās rodas gan sūtītāja, gan saņēmēja darbā visdažādāko iemeslu dēļ (nezināšana, apjukums, tumsa, uzmanības novēršana, slikta dzirdamība vai salasāmība utt.).
Apkopojot, verbālās komunikācijas procesu var redzēt 1. attēlā.