Abstraktās domāšanas definīcija

Šis ieraksts sastāv no diviem jēdzieniem, nodomāju un abstrakts. Lai saprastu to kopīgo nozīmi, jāsāk no tā, ko katrs no viņiem nozīmē. Doma ir garīgā darbība, no kuras mēs izstrādājam idejas. Idejas ļauj mums risināt problēmas, pieņemt lēmumus vai izteikt savu viedokli. Nav vienu veidu, kā radīt domas. Šajā ziņā pastāv induktīva, deduktīva, analītiska vai radoša domāšana.

No otras puses, abstrakts nāk no darbības vārda abstraer, kas nozīmē kaut ko no kaut kā izņemt, kaut ko no kaut kā atdalīt. Tas nozīmē, ka abstrakcijas laikā mūsu prāts kaut ko atšķir. Tādā veidā no dažādiem ziliem priekšmetiem mēs abstrahējamies vai iegūstam ideju par zilu, no dažādām apļveida lietām mēs abstrahējam jēdzienu aplis un no laipnas uzvedības mēs iegūstam ideju par laipnību.

Abstraktās domāšanas pamatideja no filozofijas un psiholoģijas

Garīgais process, kurā mēs iegūstam idejas no konkrētām lietām, ir abstraktās domāšanas pamatideja. Šis process ir analizēts no divām perspektīvām - filozofiskā un psiholoģiskā.

Tādi filozofi kā Platons un Aristotelis reflektēja uz abstraktu domu. Platons to parādīja matemātika balstās uz šāda veida domāšanu, jo matemātiskie jēdzieni ir intelekta izstrāde, ko pats prāts iegūst bez vajadzības pieredze (Matemātiskajām patiesībām nav nepieciešami empīriski pierādījumi).

Aristotelim abstraktās domāšanas pamatā ir prāta darbība, ar kuru saprāts uztver kaut kā būtību

Refleksijas par abstraktās domas būtību ir turpinājušās ar empīriskām pieejām (abstrakcijas pamatā ir novērošana realitāte) vai ar racionālistiskām pieejām (abstrakcijas spēja ir mentāla spēja, kas nav atkarīga no pieredzes).

No Rumānijas viedokļa psiholoģija abstraktā domāšana ir rezultāts evolūcija indivīdu garīgo. Tas ir aptuveni no 11 gadu vecuma, kad cilvēki rīkojas ar domu vai pamatojums abstrakts. Daži psiholoģijas virzieni uzskata, ka abstraktas domāšanas atslēga ir atrodama valodas lomā, un citi apgalvo, ka pamatelements ir neirāla darbība.

Abstraktās domāšanas praktiskā dimensija

Bez filozofiskām vai psiholoģiskām teorijām abstraktās domāšanas zināšanas ir saistītas ar ļoti konkrētiem jautājumiem. Tādējādi, veicot noteiktus testus vai psihotehniskos testus, ir iespējams noteikt, vai bērnam ir izstrādāts abstrakts pamatojums vai arī viņam ir nepieciešams kāda veida pastiprinājums.

Vingrinājumi ar abstraktu pamatojumu tiek izmantoti arī, lai aktivizētu prātu smadzeņu nelaimes gadījumos vai palēninātu garīgo pasliktināšanos. Abstraktā domāšana ir sastopama visu veidu situācijās (kad mēs aprēķinām a atlaide garīgi, kad mēs vēlamies sniegt kaut kā definīciju vai mēģinām atrisināt krustvārdu).

Fotoattēli: iStock - PeopleImages / gradyreese