Fātisko funkciju piemērs

The fātiskā funkcija Valoda ir funkcija, kas ļauj mums apmainīties, sākt vai beigt sarunu, kā arī piesaistīt vai pieprasīt uzmanību tiem, kas mūs klausās vai lasa.

Valoda pilda sešas pamatfunkcijas, kuras var atrast vienotas vienā teikumā: noskaņas, emocijas un fiziskās sajūtas, izmantojot emocionālo vai izteiksmīgo funkciju; mēs dodam rīkojumus, pieprasījumus vai pieprasījumus, izmantojot koniatīvo funkciju; Ja mēs vēlamies izteikties elegantā valodā vai labāk nekā parasti runā, mēs izmantojam poētisko funkciju; atsauces funkcija mums stāsta par apkārtējo pasauli neizpušķotu, izsakot to tādu, kāda tā ir. Metalingvistiskā funkcija ir tad, kad mēs izmantojam valodu, lai runātu par konkrētu vārdu izteicienu formu, ierobežojumiem un definīcijām.

Fatiskā funkcija ir signāli, lai sāktu, turpinātu pabeigt un apmainītos ar idejām sarunas laikā.

Izteiksmes ar fātisko funkciju var aplūkot pēc funkcijām, kuras tās izpilda:

Ievada: Šīs ir izteiksmes, ar kurām mēs pieprasām uzmanību vai uzsākam sarunu:

Dāmas un kungi…
Un tagad, lai sāktu ...

Grīdas piešķiršana: Ar kuru mēs dodam vārdu saviem klausītājiem vai lūdzam viņiem izteikt viedokli:

Ko tu domā?
Tava kārta.

Grīdas atdošana vai pieprasīšana: Ar šo izteicienu mēs pieprasām vārdu vai atsākam sarunu:

Ja jūs atļaujat man ...
Nu manuprāt ...

Sarunas beigšana: vai izteicieni tiek izmantoti sarunas beigšanai.

... Un tāpēc mēs beidzam tēmu.
…Paldies par jūsu uzmanību.

Rakstiskajā valodā fātisko funkciju izsaka ar pieturzīmēm un diskursīviem savienotājiem:

Koma: norāda pauzes, kuras mēs izmantosim sarunā.
Divi punkti: Norāda ievadu, lai sniegtu paskaidrojumu, norunātu laiku vai piešķirtu vārdu.
Jauna rindkopa: Norāda rindkopas beigas.
Skripti: Tie cita starpā norāda uz dialogu starp varoņiem vai varoņiem.
Sākt savienojumus: Lai sāktu, vispirms.
Sekojošie savienojumi: Tāpēc attiecīgi.
Parastie savienojumi: Pirmais, otrais, pēc tam.
Aizveramie savienotāji: Visbeidzot, lai pabeigtu, nobeigumā.

Runas piemērs ar fātisko funkciju izteiksmēm:

(Piemēri treknrakstā)

Priecājos satikt jūs, jauniešus.

Mēs sākām šī ekspozīcija par epistemoloģiju klasiskajā filozofijā.

Vārdu epistemoloģija veido grieķu saknes epistēma, kas nozīmē zināšanas un logotipus, izpēti. Tātad epistemoloģija nozīmē "zināšanu izpēte".

Šī filozofijas daļa pēta procesu, kurā mēs iegūstam zināšanas, un faktorus, kas ietekmēt, lai uzskatītu, ka zināšanas ir derīgas vai nē, vai ja zināšanu iegūšanas metode ir derīga vai nē.

Epistemoloģijas nosaukumu sāka lietot līdz renesansei, lai gan senajā filozofijā to jau bija daudz pētījumi par zināšanu iegūšanas procesu, viens no vispilnīgākajiem ir Aristotelis.

Dažas klasiskās epistemoloģijas definīcijas ir kritēriji kā patiesība, objekts, realitāte, spriedums, pamatojums un pamatojums un veids, kā mēs tos izmantojam, lai uzzinātu patiesība.

Pirmais jēdziens, ko epistemoloģija mēģina izskaidrot, ir zināšanas par patiesību, un, lai to definētu, daudzi filozofi pēc savas analīzes ir izskaidrojuši, kas ir patiesība. Piemēram, Aristotelis teica, ka "patiesība ir idejas atbilstība domāšanas objektam" Kādi jautājumi?

Konkurents: man ir jautājums. Vai jūs domājat, ka, ja es piekrītu idejai, kas man bija par objektu, tā ir patiesība?

Paldies par jūsu jautājumu. Atbilstība šajā Aristoteļa frāzē nenozīmē, ka būtu apmierināta ar domu, kas cilvēkam ir, bet atbilstība nozīmē, ka ideja atbilst domājamā objekta formai. Atcerēsimies arī to, ka objekta forma Aristoteļa valodā attiecas ne tikai uz tā fizisko formu, bet arī uz tā īpašībām, kuras tā sauc par būtiskām un nejaušām. Būtiskie atribūti attiecas uz tiem, kas veido objekta būtību, bez kuriem tas nebūtu tas, kas tas ir, tāpat kā krēslā, ka tā būtiskie atribūti ir priekšmets ar sēdekli, atzveltni un kājām, uz kuriem atbalstīties uz. Ja tam nebūtu atbalsta, tā būtu banka; ja tam nebūtu sēdekļa, tas būtu viss, izņemot krēslu. Nejauši atribūti ir tie, kas var atšķirties starp vienu un otru objektu, nemainot to, kas tas ir. Ja atgriežamies pie sava krēsla gadījuma, tā nejaušie atribūti ir tādi, ka to var izgatavot no koka, metāla vai plastmasas, tas var būt balts, brūns vai sarkans, tam var būt pat trīs kājas. Bet tā būtiskais mērķis paliek nemainīgs: tas kalpo sēdēšanai.

Atgriežoties pie Aristoteļa definīcija, sakot, ka mūsu idejai jāatbilst objektam, attiecas uz ideju, ka tai jāatbilst būtiskajiem tā objekta atribūtiem, par kuru domājam. Citiem vārdiem sakot, ja mums priekšā ir šis objekts, uz kura mēs balstām savu klēpjdatoru, mēs veidojam priekšstatu par to: tam ir četri kājas, dažas atvilktnes sānos, tas ir augstāks par krēslu, tam ir plakana virsma, uz kuras mēs varam atbalstīt dažus priekšmetus. Šie ir būtiskie apskatāmā objekta atribūti, un ar tiem mēs veidojam darbvirsmas jēdzienu. Tādējādi, ieejot nākamajā telpā un ieraugot līdzīgu priekšmetu, mūsu ideja par rakstāmgaldu ir atbilstoša, tas ir, tā atbilst formai no objekta, ko mēs redzam, un no turienes mēs secinām, ka tas ir rakstāmgalds, jo tas atbilst mūsu idejai par to, kas ir galds.

VisbeidzotNoslēdzot Aristoteli, es komentēšu, ka Aristotelis uzskatīja, ka zināšanām ir dažādas pakāpes. Pamata zināšanu pakāpe ir maņu zināšanas, kuras tiek iegūtas caur jutekļiem, kuras pazūd, kad sensācija beidzas, un atbilst zemākiem dzīvniekiem. Nākamo zināšanu līmeni veido sensācijas, atmiņa un iztēle, kas rada noturīgākas zināšanas un rada pieredzi. Augstākās zināšanas ir tās, kas pēta lietu cēloni un cēloni, tās, kas apvieno pieredzi ar pamatojumu, lai saprastu lietu cēloņus.

Paldies par uzmanību, un mēs turpināsim rīt.

Uzziniet par citām valodas funkcijām:

• Apelācijas funkcijas piemērs.
• Izteiksmīgas funkcijas piemērs.
• Metalingvistiskās funkcijas piemērs.
• Dzejas funkcijas piemērs.
• Atsauces funkcijas piemērs.