Jēdziens definīcijā ABC

A izdomājums nozīmē stāsta izgudrošana, kuru veicis indivīds vai nu psihisku vai psiholoģisku problēmu rezultātā, vai ar nolūku kādu apmānīt par kaut ko.

Notikuma izgudrošana nolūkā pievilt vai kā garīgas slimības sekas

Citiem vārdiem sakot, teika pieņem, ka fakta, notikuma radīšana, kas ir iedomāts, bet tiek skaitīts tā, it kā tas būtu reāls.

Jāatzīmē, ka tajos gadījumos, kas saistīti ar patoloģisku problēmu, tā var būt daļa no uzvedības raksturīgs mitomānisms šāda veida attēlos vai, ja tas nav iespējams, daži indivīdi, kuri ir slimi tā atmiņa viņi parasti izmanto izdomāšanu ar uzdevumu kompensēt tās atmiņu nepilnības, kas var rasties.

Bet piesargāties, ir vērts arī atzīmēt, ka teika ne vienmēr atbild uz patoloģisku jautājumu, ir arī ierasts domāt ieslēgts bērni mazie kā daļu no viņu atpūtas aktivitātēm vai arī pēc vēlēšanās izskaidrot dažas parādības, kas notiek dabā.

Persona, kas pastāvīgi stāsta, ir tautā pazīstama kā stāstnieks.

Jēdziens, kas mūs skar, izriet no cita jēdziena fabula, ar kuru tā ir cieši saistīta.

Literārs stāsts ar didaktiskiem mērķiem, īss, vienkāršs un kas pārraida mācību

Teika ir stāsts, literārs skaņdarbs izglītības un izklaides vajadzībām, parasti strukturēts pantiņa formā, kas ir īss un stāsta fantastisku stāstu, kas noteikti ir fantastisks un no kura var iegūt mācīt morāli vai noderīgs tiem, kas to lasa, slavenā morāle.

Galvenās iezīmes: nodod morāli

Tas var parādīties rakstīts prozā vai pantos, un tā paplašinātā misija ir izklaidēt sabiedrību, kurai tā ir paredzēta.

Gandrīz vienmēr tas attiecas uz stāstiem, kuros varoņi ir vienkārši cilvēki, dzīvnieki, priekšmeti, būtnes nedzīvs, cita starpā, un, tāpat kā jebkurš cits stāsts, kas ar to lepojas, tas attīstās un seko līnijai sižets.

Šāda veida stāstiem ir raksturīga tā, ka tiem vienmēr ir morāli kas māca par kādu jautājumu un darbojas kā attiecīgā stāsta noslēgums.

Tā atšķirīgā zīme attiecībā pret cita veida stāstiem, piemēram, stāstu, ir tā, ka tam ir mērķis didaktika, tas ir, nosūtīt ziņojumu saviem lasītājiem, iemācīt viņiem kaut ko, un ne vienmēr, kā vienmēr tiek uzskatīts ir paredzēta tikai bērniem vai pusaudžiem, bet arī pieaugušajiem, kuriem bieži ir daudz vairāk kas mācīties attiecībā pret mazajiem.

Teiksmās tiek stāstīti stāsti par cilvēkiem, bet arī par dzīvniekiem, un nav pārsteidzoši, ka parādās cita veida būtņu piedzīvojumi.

Attiecībā uz varoņiem, ar kuriem stāsta fabula, ir raksturīga iezīme, kas ir viņu tā saucamā koraļļība, jo, lai arī ir tāds, kas izceļas virs pārējiem, gandrīz vienmēr stāsts ar izcilību pievēršas figūras pavadoņu peripetijām un piedzīvojumiem. un kam ir savs svars stāstā, jo katram gadījumam tas ir būtiski, lai to attīstītu un ka nododamā ideja piepildās. osta.

Parasti varoņu starpā pastāv virkne kontrastu un pat pretstatu, fakts, kas tiek pateikts ļoti skaidri.

Šajā mācību nolūkā pārsūtāmie ziņojumi ir saistīti ar būtiskām dzīves vērtībām, piemēram, labestību, patiesību, Taisnīgums, un arī to kolēģi, kas nepavisam nav pozitīvi.

Fabulas izcelsme ir seno grieķu laikos, un tās tika izmantotas, lai bērniem ieaudzinātu dažus ētiska rakstura priekšstatus.

Tieši šāda veida stāsti tika daudz kultivēti visas Eiropas vēsturē literatūraun, kā jau teicām, senajās kultūrās, kas prata to izplatīt un popularizēt.

Viens iemesls tam ir tas, ka tie ir vienkārši stāsti, kurus tāpēc jebkura auditorija var viegli atšifrēt.

Ir svarīgi arī piesaistīt to saņēmēju uzmanību, un tāpēc parasti tiek izmantoti dažādi veidi. literārie resursi šajā ziņā efektīvi sasniegt, bagātināt un padarīt pievilcīgāku tekstu.

Izklaidējiet un māciet ar vienkāršu, bet efektīvu stāstu, kas ir gandrīz visu teiku funkcija.

Žans de La Fontaine viņš ir bijis viens no ražīgākajiem šāda veida stāstījuma autoriem.

Tēmas izgatavošanā