Concept in definitie ABC

Ontwikkel de intellectuele en morele vermogens van een individu in opdracht van het onderwijsproces

Opvoeden is een van de belangrijkste activiteiten die een persoon of een instelling kan zich ontwikkelen omdat het de enorme verantwoordelijkheid de intellectuele en morele vermogens van een individu ontwikkelen in opdracht van het onderwijsproces.

De school, leraren en het gezin, hoofdrolspelers in het onderwijs

De school als instelling en de leraar als een professional die is opgeleid om een ​​dergelijke taak uit te voeren, zijn degenen die deze zeer belangrijke activiteit op formeel niveau te ontwikkelen, dat wil zeggen met betrekking tot kennis en onderwerpen.

Nu zijn zij niet de enigen die deze actie ontwikkelen, maar er zijn ook andere actoren die op een bepaald moment in hun leven de verantwoordelijkheid hebben om een ​​ander op te leiden. Een vader voor zijn zoon, een grootvader voor zijn kleinzoon, een tante voor zijn neef, onder anderen. In deze gevallen zal de educatieve actie speciaal gericht zijn op het voorlichten van de persoon over wat is goed of slecht te doen in bepaalde omstandigheden, zich te gedragen, onder andere waarden en normen te respecteren problemen.

Leer vaardigheden, waarden, kennis die het mogelijk maken om een ​​activiteit, een beroep te ontwikkelen of een beslissing te nemen

Opvoeden leert een kind dus niet alleen hoeveel 2 + 2 is of wat de hoofdstad van Frankrijk is en tot welke van de continenten het behoort, maar ook opvoeden kan iemand leiden, opleiden en instrueren over zaken die niets met kennis en wetenschap te maken hebben, bijvoorbeeld iemand leren hoe hij obstakels in het leven kan overwinnen of welk gedrag grenst aan slecht gedrag en welke moeten worden gevolgd als iemand het pad van correctie en vriendelijkheid wil inslaan.

Ondertussen ook de actie van opvoeden kan gericht zijn op een specifiek object of element, bijvoorbeeld het opvoeden van het oog als je bezig bent met modeontwerp Want natuurlijk is een goed oog bij het kiezen van stoffen en accessoires natuurlijk essentieel om je te onderscheiden van de rest.

Per geval toegepast op mensen of elementen, houdt de actie van opvoeden altijd in dat de ontvanger van hetzelfde vaardigheden leert, waarden, specifieke kennis, onder andere, die u in staat stellen een activiteit, een beroep te ontwikkelen of een beslissing te nemen in uw levenslang.

Wanneer iemand de actie uitvoert om een ​​ander op te leiden, zullen ze in staat zijn om hun activiteit gematerialiseerd te zien door emotionele, intellectuele en sociale veranderingen, die onvermijdelijk optreden bij het onderwerp dat de ontvangt onderwijs in kwestie. Vanzelfsprekend kan het, afhankelijk van de effectiviteit, de wens en de strategieën die in dit proces worden gebruikt, dat wat is geleerd een leven lang meegaat of dat het gemakkelijk wordt vergeten, als het niet werd versterkt opportuun.

De educatieve strategie geconditioneerd door de leeftijd van de ontvanger

Een andere relevante kwestie als het gaat om het uitvoeren van iemands opleiding, is hun leeftijd, bijvoorbeeld wanneer aan wie ze dat moeten doen het opvoeden van een kind niet in staat is om dezelfde hulpmiddelen en methoden te gebruiken die zouden worden gebruikt als een volwassene het onderwerp zou zijn van: onderwijzen. Het kind zal altijd een soort van aandacht en speciale zorg nodig hebben, omdat in de kindertijd het denken en de expressievormen het eerst worden gestructureerd van iemand, die de toekomstige basis van alles zal zijn, dan moet het met discretie en met mate worden gedaan om het kind geen destabilisatie te bezorgen die hem in zijn toekomstige ontwikkeling schaadt.

Evaluatie, een fundamenteel instrument om onderwijs te evalueren

Aan de andere kant, met betrekking tot de strikte formeel onderwijs of school, in dit geval de evaluatie zal een fundamenteel instrument zijn bij het zoeken naar verbetering, omdat het hierdoor mogelijk zal zijn om: om in het bijzonder te weten of wat werd gezocht, werd bereikt, dat wil zeggen of de student begreep wat er was Ik geef les. En aan de andere kant is evaluatie een uitstekende manier om beloningen, aandacht en straffen vast te stellen wanneer studenten ze hebben perfect gestudeerd, wanneer ze onder het verwachte niveau zitten of wanneer ze niet goed hebben gestudeerd, respectievelijk.

Uit al het bovenstaande kan worden afgeleid welke relevantie en invloed onderwijs heeft op iemands leven. Idealiter krijgt de persoon van kinds af aan een correcte opvoeding, omdat hij op die manier draagt ​​gunstig bij aan de structurering van hun denken en aan de ontwikkeling van de paden van uitdrukking. Daarnaast draagt ​​adequaat onderwijs vanaf jonge leeftijd bij aan het proces van rijping zintuigen, bewegingen en stimuleert coëxistentie en de integratie met de omgeving.