Concept in definitie ABC

Het concept dat ons hierbij bezighoudt recensie Het wordt veel gebruikt in onze taal, het kan in verschillende contexten worden gebruikt, hoewel alle verwijzingen zijn gekoppeld aan de onderwijs of aan het leren Van iets.

Handelen waarbij de ene persoon de andere iets leert, of het nu educatieve inhoud is of welke soort dan ook

De les is een handeling waarbij een persoon een bepaald type gegevens of informatie leert en een andere persoon die informatie ontvangt en leert die we voorheen niet bezaten of niet kenden, zouden we kunnen illustreren met het typische onderwijs dat een leraar aan een leerling geeft tijdens een les.
"De geschiedenisleraar nam de les van ons over en de waarheid was dat het niet zo goed ging omdat ik de inhoud niet had bestudeerd."

De les is ongetwijfeld een educatieve en communicatieve handeling, aangezien het nooit kan gebeuren als het niet uit twee delen bestaat: het gedeelte dat leert en het gedeelte dat leert. Hoewel het concept van les nauw verwant is aan de schoolpraktijk en het vakgebied

Een les kan worden omschreven als de handeling van het overbrengen van een soort lering van het ene individu naar het andere (hier is het interessant om te verduidelijken dat zowel mensen als dieren het vermogen hebben om leren lessen). De les heeft meestal specifieke kenmerken van elke situatie, hoewel ze over het algemeen zo eigenschappen de eindige duur (dat wil zeggen, een les kan niet eeuwig duren), de behoefte aan materiaal of specifieke informatie die moet worden geleerd, uitgevoerd in omgevingen die speciaal zijn aangepast aan de behoeften, enz.

Als we het hebben over de school of onderwijsomgeving, zijn de lessen onderdeel van een soort formeel onderwijs. Dit betekent dat deze lessen vooraf zijn ontworpen, georganiseerd en ontwikkeld volgens een specifiek systeem dat moet worden gerespecteerd.

Daarentegen zijn de lessen die buiten dat kader gegeven worden, bijvoorbeeld de les die een ouder zijn kind kan leren, onderdeel van een soort onderwijs informeel dat gebeurt spontaan en zonder anticipatie, zo niet gebeurt dat on the fly of volgens de momenten waarop de noodzaak zich voordoet.

Een van de meer conventionele voorbeelden van dit type is wanneer een ouder bijvoorbeeld aan zijn kind uitlegt dat hij niet mag schreeuwen als hij naar een openbare plaats gaat, bijvoorbeeld een kliniek, want met dit gedrag irriteer je de daar aanwezige mensen die zich normaal voelen een kwaaltje, en natuurlijk het geschreeuw is zeker vervelend en komt ook niet overeen met een kind geleerd.

Als het kind bij terugkeer naar dezelfde plaats niet langer dat grillige gedrag vertoont dat we in schreeuwen en zich misdragen, dan kunnen we zeggen dat hij de les heeft geleerd die zijn vader hem gaf opportuun.

Nu kunnen kinderen soms ook levenslessen aan hun ouders geven, daarom hebben we het er eerder over gehad dat de lessen overal en in elke context kunnen worden gegeven.

Een zoon die zijn vader laat zien dat hij zich ongelukkig heeft gedragen bij een buurman en dat het niet gepast is en Hij legt uit dat hij in die gevallen toleranter moet zijn omdat hij een oudere persoon is die het misschien niet goed heeft Gezondheid.
Dat is ook een les.

Het doel is dat iemand iets leert wat hij niet weet

De lessen zijn er altijd op gericht om de leerling informatie die hij niet bezat of nog niet kende op een gepaste manier te laten ontvangen.

Het belangrijkste idee dat een les voorstelt, moet niet zijn om iemand uit te dagen of te mishandelen, het doel is om te leren wie correspondeert dat wat hij deed of wil doen niet overeenkomt en hem een ​​alternatief pad wordt getoond dat de correspondent.

Je kunt nooit iets goeds van iemand leren als hij of zij wordt lastiggevallen of mishandeld.