Definitie van thematische assen

In de planning educatieve leraren moeten kennis ordenen met een zekere samenhang, anders zouden de verschillende onderwerpen zonder enige samenhang worden gepresenteerd. In die zin fungeert een thematische as als een basisscript dat een zekere eenheid brengt in verschillende thema's maar met enige verbanden.

Een thematische as is een set van inhoud en aanverwante disciplines. Op deze manier is elk van de studiegebieden gerelateerd aan de andere omdat ze allemaal hetzelfde vlak of dezelfde as delen. Deze manier van ordenen en begrijpen van kennis is vooral nuttig omdat het de mogelijkheid biedt om verschillende onderwerpen met elkaar te verbinden.

Vanuit het oogpunt van educatieve planning dient het idee van een thematische as om te organiseren een studieprogramma in verschillende modules en om de academische prestaties van de studenten. In onderwijsterminologie vormt het idee van een thematische as een fundamenteel aspect voor methodologische en didactische kwesties in het onderwijs- en leerproces. aan het leren.

Kortom, het gaat erom te weten wat je moet onderwijzen en hoe de verschillende kennisgebieden georganiseerd moeten worden.

Twee illustratieve voorbeelden

Een student moet kennis verwerven op het gebied van wiskunde en deze worden gepresenteerd in een thematische as gevormd door de volgende disciplines: meetkunde, statistieken, algebra en calculus.

In de statistiek moet de student vertrouwd raken met specifieke inhouden, zoals de interpretatie van diagrammen, analyse van variabelen en grondbeginselen van waarschijnlijkheid.

In de meetkunde wordt van de student verwacht dat hij kennis heeft over het berekenen van oppervlakten en omtrekken in verschillende geometrische figuren en laat het hem weten cartesiaans vlak.

Op het gebied van algebra en calculus zijn er inhoud op natuurlijke verzamelingen, reeksen, limieten, enz.

bij het bestuderen van de aardrijkskunde van een land, kan de volgende thematische as worden gebruikt: definitie en voorbeelden van fysieke kaart en politieke kaart, natuurlijke componenten, economische componenten, infrastructuren en aspecten die verband houden met de bevolking.

Het concept van de thematische as is geldig voor educatieve projecten in musea

In de meeste musea is er een educatieve benadering waarbij kennis over een reeks onderwerpen wordt overgedragen.

De bezoekers van een museum voor natuurwetenschappen konden enkele didactische inhoud observeren, geordend door het volgende: thematische as: classificatie van levende wezens, de cel als fundamentele eenheid van het leven en de verschillende vormen van reproductie. Dit voorbeeld van een thematische as stelt de bezoeker in staat een patroon te volgen bij het assimileren van enige kennis.

Foto: Fotolia - rwgusev