Definitie van technische school

Op het gebied van onderwijs is er een breed scala aan fasen, cycli en programma's, zo is er een kleuterschool, vroegschoolse educatie, verplichte opleidingsniveaus, baccalaureaat, universiteit of opleiding professioneel. De laatste is bekend met een denominatie, school- techniek. Het doel van deze academische optie is om studenten voor te bereiden op toegang tot werk.

Als algemene richtlijn hebben deze scholen opleidingen waarin een combinatie van theoretische en praktische kennis aanwezig is.

Training voor werk is niet gestopt met evolueren

In de werkplaatsen van de Industriële revolutie daar was de figuur van de leraar en de leerling. Er was geen formele academische opleiding, want er was toen nog geen leerplicht. De stagiaires begonnen in a baan jarenlang en na verloop van tijd werden ze officieren en leraren.

De technische opleiding nam een ​​kwalitatieve sprong voorwaarts toen scholing een wijdverbreid fenomeen werd. De eerste onderwijscentra gericht op de arbeidswereld waren de scholen voor kunstnijverheid. Nadat de leerling de basisschool had doorlopen, trad hij toe tot deze centra en behaalde hij na een periode van ongeveer vijf jaar een certificaat van

fitness voor het werk. Dit model evolueerde en in de 20e eeuw werd het concept van de technische school bedacht.

Het doel was en is de opleiding van technici voor de verschillende industriële sectoren. Als basisrichtlijn wordt een deel van de training in bedrijven verworven en de rest in de klas. In deze opleiding ligt de nadruk op wetenschappelijk-technische kennis en op de achtergrond komen humanistische vakken aan bod.

In de twintigste eeuw waren de meest voorkomende graden de volgende: mechanisch technicus, in elektriciteit, in civiele of maritieme constructies of in de chemie. Op dit moment is professionele training op een zeer opmerkelijke manier gespecialiseerd, sinds een proces van aanpassing aan de revolutie technologie en de veranderende wereld van werk.

Onderwijs en werk

De algemene benadering van technische scholen is om een Balans tussen twee aspecten: de opleiding van het individu en hun aanpassing aan de arbeidswereld. Het educatieve aanbod van een centrum voor beroepsopleiding kan niet voorbijgaan aan de realiteit van de arbeidswereld.

De eerder genoemde binomiaal biedt allerlei uitdagingen. Ten eerste is het niet eenvoudig om te voorspellen wat de behoeften van de arbeidsmarkt in de komende 10 tot 15 jaar zullen zijn. Aan de andere kant moet academische opleiding van technische aard humanistische programma's bevatten die waarden en principes bieden en niet alleen technologische vaardigheden.

Samengevat moeten de opleidingsprogramma's van technische scholen drie aspecten in evenwicht houden:

1) de belangen van de staat met betrekking tot de opleiding van burgers,

2) zakelijke belangen en

3) de belangen van de burgers.

Foto: Fotolia - wetenschap

Onderwerpen in de technische school