Voorbeelden van verschillen tussen referentie, citatie en bibliografie

De verwijzing Het is het deel van een tekst waarin teksten of andersoortige documenten worden genoemd die in een tekst zijn aangehaald. De afspraak Het is een fragment van een andere tekst die in een schrift wordt toegevoegd om een ​​argument of een idee te demonstreren, te rechtvaardigen of te ondersteunen. De bibliografie Het is het deel van een tekst waarin teksten of andersoortige documenten worden genoemd die niet zijn geciteerd, maar dat de auteur heeft geraadpleegd om zijn werk uit te voeren.

Verwijzingen, citaten en bibliografie zijn opgenomen in wetenschappelijke teksten of boeken om aan te geven dat er concepten en theorieën zijn die toebehoren aan andere auteurs.

Verwijzing

Verwijzingen staan ​​achter de auteurstekst en vóór de bibliografie en worden gebruikt om de materialen aan te duiden die in de tekst zijn geciteerd. De materialen kunnen onder andere boeken, artikelen, websites, foto's, video's zijn.

Het is noodzakelijk om de referenties op te nemen zodat de lezer de aangegeven bronnen kan raadplegen en om aan te geven dat een concept van een andere auteur is.

Volgens de APA-normen worden de referenties aangeduid met de volgende structuur:

Bijvoorbeeld:

Referenties

Kohan, M. (2021). De permanente avant-garde. Betaald.

Piglia, R. (2016). De drie voorhoede. Saer, Puig, Walsh. Eterna Cadencia Editora.

Puig, M. (2010). Het verraad van Rita Hayworth. Boekje.

Vinas, D. (1998). Van Sarmiento tot God. Argentijnse reizigers naar de VS. redactie

Zuid Amerikaan.

Afspraak

Citaten worden in een tekst opgenomen om te vermelden wat een ander heeft geschreven of gezegd, om een ​​antecedent te noemen, om een ​​idee te rechtvaardigen, een voorbeeld te geven, of om het citaat te analyseren of te becommentariëren.

Telkens wanneer de woorden van een andere auteur worden gebruikt, is het noodzakelijk deze in een tekst op te nemen in de vorm van een citaat om aan te geven dat ze van een andere persoon zijn en niet van de auteur van de tekst.

De citaten kunnen woordelijk of indirect zijn. In de letterlijke citaten de tekst wordt weergegeven zoals deze in het origineel staat. Als het minder dan veertig woorden zijn, worden ze achter de letter opgenomen en tussen aanhalingstekens geplaatst. Aan het einde van de bronvermelding moet informatie over de bron in het volgende formaat worden geplaatst: (achternaam auteur, jaartal, p. en paginanummer). Bijvoorbeeld:

Aan het begin van het seminar wordt het gespecificeerd "Bij de bespreking van de huidige Argentijnse literatuur, die het middelpunt van dit seminar zal zijn, gaan we een reeks problemen aan de orde stellen." (Piglia, 2016, blz. 13)

Als het citaat meer dan veertig woorden bevat, wordt het apart geschreven, zonder aanhalingstekens en met inspringing. Bijvoorbeeld:

Aan het begin van het seminar wordt aangegeven:

Bij de bespreking van de huidige Argentijnse literatuur, die het middelpunt van dit seminar zal zijn, gaan we een reeks problemen aan de orde stellen. De eerste verwijst naar het soort debat dat tegenwoordig in de Argentijnse literatuur bestaat, we gaan bekijken hoe het wordt gesteld, in termen van de poëtische verhalen. (Piglia, 2016, blz. 13)

In indirecte citaten wordt het idee van het origineel geparafraseerd en staan ​​ze niet tussen aanhalingstekens. Na de bronvermelding wordt de broninformatie altijd weergegeven in het volgende formaat: (achternaam auteur, jaartal). Bijvoorbeeld:

Aan het begin van het seminar stelt de auteur dat: het centrale thema zal de huidige stand van de Argentijnse literatuur zijn en zal worden benaderd vanuit verschillende problemen. De eerste die in aanmerking wordt genomen, is die van de poëtische verhalen. (Piglia, 2016)

Bibliografie

De bibliografie is te vinden achter de referenties en bevat materiaal dat onder andere boeken, artikelen, films, foto's, interviews kan zijn.

Deze bronnen zijn, in tegenstelling tot de bronnen die in de referenties voorkomen, niet in de tekst geciteerd, maar zijn door de auteur gebruikt om informatie over een onderwerp te verkrijgen.

Daarnaast kunt u in de bibliografie een korte samenvatting maken van elke genoemde bron of aanbevelingen doen voor andere teksten die betrekking hebben op het onderwerp dat in de tekst wordt behandeld.

Volgens APA-regels, heeft de bibliografie dezelfde opbouw als de referenties:

Bijvoorbeeld:

Bibliografie

Borges, J. L. (1965). De literaire "nieuwe generaties". Op Leopoldo Lugones,

(blz. 47-50). Vloed.

Foucault, M. (2008). het abnormale. Fonds voor Economische Cultuur.

Foucault, M. (2009). Pas op en straf. Uitgevers van de eenentwintigste eeuw.

Giunta, A. (2018). Feminisme en Latijns-Amerikaanse kunst. Uitgevers van de eenentwintigste eeuw.

Sarlo, B. en Altamirano, C. (1997). Argentijnse essays. Van Sarmiento naar de

Voorhoede. Ariël.

Referentievoorbeelden

1. Referenties

Agamben, G. (2007). Jeugd en geschiedenis. Adriana Hidalgo-editor.

Bakhtin, M. (1975). Theorie en esthetiek van de roman. Stier.

Barthes, R. (2005) De voorbereiding van de roman. eenentwintigste eeuw.

Burger, P. (1987). Avant-garde theorie. Schiereiland.

Foucault, M. (1980). De volgorde van spreken. slagtanden.

Groys, B. (2014). "Inleiding: poëtica vs. esthetisch". Op Word openbaar. De

transformaties van kunst in de hedendaagse agora, (blz. 6-19). Doos

zwart

Hamon, P. (1981). Inleiding tot de analyse van het beschrijvende. edisch.

Jakobson, R. en Tininov, ik. (1992). Bloemlezing van Russisch formalisme en de groep

van Bakhtin. Controverse, geschiedenis en literatuurwetenschap. grondbeginselen.

Rancière, J. (2011). literatuur politiek. De lijster.

Sartre, J. P. (1981). Situaties II. Losada.

Voorbeelden van citaten

1. Citaat met minder dan veertig woorden

De auteur wijst erop dat "het humanistische denken (...) drie sterke tijden heeft gekend, namelijk de Renaissance, de eeuw van de Verlichting en die na de revolutie." (Todorov, 1998, p. 21)

1. Citaat met meer dan veertig woorden

De auteur merkt op dat

Het humanistische denken (…) heeft drie sterke tijden gekend, namelijk de Renaissance, de Verlichting en die na de Revolutie. Ze worden belichaamd door drie auteurs: Montaigne, die een eerste coherente versie van de doctrine produceert; Rousseau, met wie hij zijn meest volledige ontwikkeling bereikt; en Benjamin Constant, die zal weten hoe hij moet denken over de nieuwe wereld die voortkwam uit de revolutionaire omwenteling. (Todorov, 1998, p. 21)

1. Indirecte offerte

De auteur wijst erop dat het humanistische denken drie opvallende momenten kende: de Renaissance (belichaamd door Montaigne), het tijdperk van de verlichting (gespeeld door Rousseau) en het moment na de revolutie (gespeeld door Benjamin Constante).

Voorbeelden van bibliografie

1. Bibliografie

Guthrie, W. (1984). Geschiedenis van de Griekse filosofie. Gredo's.

Kahn, C. (2010). Plato en socratische dialoog - Het filosofische gebruik van een vorm

literair. Escolar en Mayo Editores.

Kirk, G., Raven, J. en Schofield, M. (1990). De pre-socratische filosofen. Gredo's.

Marsico, C. en Divenosa, M. (2012). "De zon, de lijn en de grot"; uittreksel uit

"Invoering". Plato, Allegorieën van de zon, de lijn en de grot. Losada.

Plato. (1983). het banket. Orbis-edities.

Plato. (1983). Phaedo. Orbis-edities.

Plato. (1983). Phaedrus. Orbis-edities.

Plato. (2010). Ion. Eudeba.

Het kan u van dienst zijn: