Voorbeeld technische tekst

We kunnen begrijpen hoe technische teksten tot redacties die een specifiek proces nodig hebben voor hun voorbereiding, een proces zonder dat ze niet als zodanig kunnen worden begrepen.

Dus we zullen deze drie uitleggen technische teksten:

1. Test.
2. Verslag doen van.
3. Hervat.

Elk van deze heeft zijn eigen techniek nodig om te kunnen bestaan, en als die er niet is, kunnen ze eenvoudigweg niet worden opgevat als technische documenten.

Voorbeeld technische tekst:

1.- Essay.- Dit bestaat uit de uitdrukking of interpretatie van een thema zonder de invloed van expliciete of strikte precedenten die de persoonlijke criteria van de essayist beïnvloeden.

Dit is altijd in proza ​​geschreven en kan lang of kort (overwegend kort) zijn, het wordt afgebroken en geïnterpreteerd in een vrije maar nadrukkelijke en diepe persoonlijke waardering. In de tests zijn er verschillende varianten, maar er zal er altijd wel een zijn die van toepassing is op het betreffende geval:

Onderscheidende aspecten:

Begin met het beschrijven van het onderwerp op een zo neutraal mogelijke manier.

Aan het eind moet een conclusie of samenvatting worden gemaakt, waarin onder meer de mening of het criterium van de essayist tot uitdrukking komt.

Punten om een ​​essay te ontwikkelen:

• Planning.- Het is het proces dat nodig is om de testparameters vast te stellen.
• Organisatie.- Dit is om de concepten op een logische manier te prioriteren.
• Ontwerp.- Dit kan worden gebruikt voor vele processen, conceptmap, technisch ontwerp, project, enz.
• Het opstellen van.- Het is de toepassing van formaten voor zijn conformatie.
• Titels.- Deze zijn geplaatst voor gemakkelijke toegang en begrip.
• Bibliografie.- Dit is essentieel om de bronnen te kunnen verifiëren en indien nodig gegevens te corrigeren.

2.- Rapporteren.- Dit drukt de resultaten uit van onderzoeken, processen of ze nu zijn voltooid of in hun bouwproces.

Dit is een tekst die zich richt op het informeren over verschillende onderwerpen, of het nu gebeurtenissen, activiteiten, omstandigheden zijn, en ze zijn over het algemeen gericht op een bepaalde lezer of lezers.

Onderscheidende aspecten:

• Dit kan op verzoek van een hiërarchische meerdere.
• Het kan worden gericht aan één persoon of aan meerdere mensen, die het zullen evalueren.
• Het bevat zelfs volledige bijlagen die grafisch alle stappen en punten met de grootste invloed of relevantie uitleggen.

Er zijn verschillende soorten rapportages:

• expositie.- dat is waar gebeurtenissen of processen worden beschreven zonder enige interpretatie of standpunt van welke aard dan ook.
• Interpretatief.- In tegenstelling tot de vorige worden de situaties geïnterpreteerd en worden conclusies en aanbevelingen aan de lezer toegelaten.
• demonstratief.- Het bevat stellingen of theorieën, die door de auteur worden voorgesteld waar de stappen worden beschreven en logisch, chronologisch of in beide worden gedemonstreerd, wat na demonstratie tot conclusies leidt.

3.- Samenvatting.- Dit is gebaseerd op de selectie van belangrijke en conceptueel volledige informatie, die de hoofdgedachten van de broninformatie uitdrukken.

Dit document kan beïnvloed zijn door de schrijver, en misschien zijn of haar oordeel weerspiegelen, maar zonder de context van de bron te verliezen.

Onderscheidende aspecten:

• Uw ideeën moeten objectief zijn.
• U moet volledig op de hoogte zijn van de hoofdgedachten van de tekst.
• Gebruik de juiste woorden die de verbinding van ideeën en duidelijkheid van uitdrukking mogelijk maken.
• Beknoptheid.
• Narratieve stijl in zijn schrijven.

Hoogtepunten voor het maken van een samenvatting:

• waarheidsgetrouwheid.- Druk het precieze concept van de oorspronkelijke auteur uit.
• Objectief.- Druk het principe of de doelstelling uit die de auteur wil weergeven.
• vol.- Concepten mogen niet worden weggelaten, omdat dit de duidelijkheid van het hoofdidee en het onderwerp zou verminderen.
• Congruentie.- Consistentie is essentieel, omdat verkeerd begrepen of geuite ideeën voor verwarring zorgen.
• Originaliteit.- Dit is een van de belangrijkste punten vanuit het oogpunt van de school, omdat het de toepassing en het begrip van het onderwerp door de student moet uitdrukken.
• Correctie.- Correcties in de syntactische en spellingstoepassing zijn essentieel, omdat een slechte uitdrukking altijd voor verwarring zorgt.