Kenmerken van een leider

De leider is iemand die aan het hoofd staat van een hiërarchisch systeem dat op zijn beurt deel uitmaakt van een meer complex, en onder wiens leiding een groep ordelijk en met een doel kan werken vastbesloten. Leiderschap is het geheel van mechanismen en strategieën waarmee een leider zijn volgelingen de gestelde doelen kan laten bereiken.

De vaardigheden van een leider zijn al die elementen die hem in staat stellen om zich te verhouden tot zijn ondergeschikten en samen het succes van het gestelde doel te bereiken. Moderne leiderschapsstudies benadrukken de volgende van de belangrijkste.

Belangrijkste aspecten en kenmerken van een leider:

1. charisma

Charisma, ook wel persoonlijk magnetisme genoemd, is het kenmerk van een leider die zijn aanwezigheid en persoonlijkheid toelaat om de interesse van de mensen om je heen, zodat ze aandachtig naar je berichten kunnen luisteren en je instructies, advies en organisatie. Een deel van het charisma bestaat ook uit het kennen van elke persoon, hen met nabijheid behandelen, waarmee ze hun capaciteiten en hun tekortkomingen kunnen kennen.

2. Zelfkennis

Het bestaat uit het kennen van je eigen zwakheden en beperkingen en het aanmoedigen van je ondergeschikten om deze zelfkennis ook te ontwikkelen. Dit stelt hen enerzijds in staat om hen te compenseren met hun sterke punten en vaardigheden, en anderzijds om ze aan te vullen met het werk en advies van andere leden van de groep. Dit versterkt de samenhang van de groep verder en inspireert alle leden om dit voorbeeld te volgen.

Beheer van emoties. Een leider is in staat om emoties en passies bij zijn volgelingen op te wekken, en ook om deze passie te richten op het bereiken van het gestelde doel.

3. Overtuiging

De overtuiging stelt je in staat dat door het stellen van de taken, het toewijzen van het uit te voeren werk en het bereiken van de gestelde doelen, de mensen die verantwoordelijk zijn voor het vervullen van elk onderdeel, dit uit eigen vrije wil bereiken, door overtuiging, zonder het gebruik van dwang of gevaren.

4. Persoonlijke groei

Het stellen van doelen en het werken om deze te bereiken, wordt door de leider gezien als een proces van leren en groeien, niet alleen voor zichzelf, maar ook voor zijn ondergeschikten. Daarom zal de leider elk project, elke taak, elk proces en elke procedure maken bijdragen aan zowel het gestelde doel als aan persoonlijke groei en verbetering van henzelf en van elk van hen ondergeschikten.

5. Communicatie

Communicatieve vaardigheden zijn een van de grote vaardigheden van een leider die het meest essentieel zijn. Deze communicatie moet in alle richtingen zijn: van de leider tot zijn ondergeschikten, en ervoor zorgen dat zijn instructies duidelijk zijn, worden geluisterd en volledig worden begrepen. En van de ondergeschikten tot de leider, ervoor zorgen dat de informatie zo volledig, actueel en actueel mogelijk is. Hiervoor moet de leider altijd bereid zijn om naar informatie te luisteren, kritiek te accepteren en zich niet te laten meeslepen door lof.

6. Planning

Planning is een van de hoofdactiviteiten van de leider, waardoor hij een planning kan maken van de uit te voeren acties, de selectie van de juiste mensen voor elke activiteit en de tijdstippen waarop ze moeten eindigen. Dit impliceert met redenen omklede beslissingen, dat wil zeggen dat zeer korte en dus onmogelijke termijnen niet of juist te lang worden gesteld en dat kan vervelend en onproductief zijn.

Doelen en doelstellingen stellen. Het stellen van doelen en doelstellingen, als onderdeel van de verplichtingen van een leider, bestaat niet alleen in het toewijzen van een taak die moet worden gedaan, het impliceert ook het toewijzen aan de juiste mensen, dus houdt hij rekening met de kennis van zijn ondergeschikten om die opdracht te maken op basis van hun mogelijkheden. Dit maakt het mogelijk om ernstige fouten en mislukkingen te voorkomen die het bereiken van de doelstelling beïnvloeden of vertragen.

7. Verantwoordelijkheid

De leider neemt de verantwoordelijkheid voor een project op zich en neemt daarom de gunstige of nadelige gevolgen van zijn beslissingen op zich, zowel voor zijn superieuren als voor zijn ondergeschikten. Hij neemt de verantwoordelijkheid voor de fysieke en mentale integriteit van zijn ondergeschikten en vraagt ​​hen ook verantwoordelijkheid.

8. Creativiteit en innovatie

De leider is niet tevreden met het altijd volgen van dezelfde gedragslijn, het volgen van een traditie; altijd op zoek naar creatieve en innovatieve manieren om doelen efficiënter te bereiken. En hiervoor gebruikt hij andere aspecten zoals: communicatie, persoonlijke groei, zelfkennis, onder andere; want bij het in aanmerking nemen van de mening van hun ondergeschikten of volgers door middel van instrumenten zoals overleg of brainstormen, kunnen ze samen bijdragen aan het realiseren van innovaties die impact zullen hebben op het behalen van het project of doel gemaakt.