Voorbeeld van symbolische functie

Symbolische functie is een term die in de psychologie wordt gebruikt om te verwijzen naar het vermogen of de capaciteit van de geest om symbolen te gebruiken die worden gebruikt om een ​​ding of idee weer te geven is ook bekend Wat Semiotiek. Het is het mentale vermogen dat het kind in de eerste jaren verwerft om de relatie tussen het teken en de betekenis te begrijpen.

In het denkproces is er een betekenaar (symbolische imitatie, symbolisch spel, taal,) en a betekenis (de ideeën vertegenwoordigd door het symbolische object, de imitatie van het kind of de woorden).

De menselijke geest gebruikt bij de geboorte de zintuigen rechtstreeks om dingen te leren die in de omgeving eromheen gebeuren. Later, samen met groei, begint de geest de bron van symbolen te gebruiken om u te helpen de veelheid aan nieuwe dingen en kennis die gaande is te begrijpen en te onthouden verwerven. In het begin is het een aanvullende mentale hulpbron met betrekking tot direct zintuiglijk leren, maar later naarmate het kind groeit vervangt direct zintuiglijk leren door de symbolische modus, waarbij het een vooraanstaande plaats inneemt als een manier om kennis te verwerven en communiceer ze.

Het mentale hulpmiddel van symbolen helpt het kind om een ​​mentaal beeld van dingen te maken zonder dat het voor het ding hoeft te staan ​​dat op dat moment wordt gesymboliseerd. Dit mentale proces van het symboliseren van dingen wordt gedurende het hele leven voortgezet, waarbij de symbolische functie breidt zich uit en versterkt in de geest naarmate de tijd verstrijkt, zijnde de manier waarop we denken en we leren meestal, door middel van symbolen, of deze woorden, afbeeldingen, concepten of andere soorten symbolisering.

De symbolische functie Het wordt op de volgende manieren gepresenteerd:

De vertraagde imitatie:

Waar het kind een imitatie maakt van iets dat eerder is waargenomen, en het doet wanneer hij het waargenomen object niet meer voor zich heeft.

Symbolisch spel:

Bij symbolisch spel is de voorstelling realistisch, maar vergezeld van symbolische objecten.

De taal:

Taal is een gediversifieerd systeem van symbolen (fonetisch in gesproken taal en visueel in geschreven taal) dat het kind leert om met anderen te communiceren. (De metafoor is een van de vormen van de symbolische functie van taal. De metafoor Het is een uitdrukking die verband houdt met een object of idee en die kan worden toegepast om een ​​idee te impliceren, door middel van een symbolische taal waarmee wordt uitgedrukt wat bedoeld wordt).

Voorbeeld van symbolische taalfunctie:

(Metafoor)

De kinderen vlogen naar de tafel toen ze hoorden dat ze de taart op Maria's feest gingen uitdelen. (In dit voorbeeld is het woord 'vliegen' een symbool dat verwijst naar hoe snel de kinderen naar de tafel renden; Verder is het niet nodig om het object ervoor te hebben: cake, of de "feest"-omgeving, om de volledige betekenis van de zin te begrijpen)

Ze was zo verdrietig dat een machtige rivier langs haar wangen stroomde en druppels van een kristallijne vloeistof morste. (In deze metafoor wordt het gesymboliseerd door de zin een machtige rivier, de kreet van de persoon naar wie de uitdrukking verwijst is een metafoor die symboliek gebruikt om een ​​idee over te brengen.

Voorbeeld van symbolische functie (Symbolisch spel):

Tijdens het spel van een kind, een blikje dat een auto symboliseert en sommige kiezelstenen vertegenwoordigen mensen, of een put met water dat kan thee voorstellen in een meisjesspel, wanneer een jongen een kartonnen doos neemt die een auto, een huis, een boot symboliseert enz.

Voorbeeld van symbolische functie (Luie imitatie):

Wanneer een kind ziet dat een huisdier om eten vraagt ​​door op de grond te gaan zitten of een specifieke beweging te maken en het kind later een soortgelijke actie doet.