Voorbeeld van een conatieve functie

De conatieve functie verwijst naar een functie van taalgebruik waarmee: de afzender verwacht een reactie van zijn of haar ontvangers, hetzij als reactie op het ontvangen bericht, hetzij als gevolg van dit bericht.

Door middel van de conatieve functie die in taal bestaat, heeft de persoon die een bericht uitzendt de intentie om de ontvanger door het gebruik van woorden in de gebiedende wijs, of door vragende uitspraken die meer dan een vraag zijn, een vereiste zijn antwoord.

De conatieve functie van taal wordt veel gebruikt in reclame en politici maken er veel gebruik van in hun campagnes; Dit komt omdat de bedoeling van het gebruik ervan is dat de ontvanger iets doet, of ermee ophoudt, dat wil zeggen, het gaat om het beïnvloeden in het gedrag of het gedrag van de ontvanger die hem uitnodigt of aanzet om actie te ondernemen of een reactie te geven vastbesloten.

Dit type taal komt voor in verkeersborden en aanduidingen of in waarschuwingsborden.

Dit type taal wordt ook gebruikt in lezingen en boeken van het type "motiverend" of "zelfhulp", om uw publiek ertoe aanzetten een actie te ondernemen die verband houdt met uw persoon, uw werk of de manier waarop u met anderen omgaat mensen. In deze gevallen noemen ze het ook

Een kenmerk van de conatieve functie die wordt toegepast op assertieve taal is de wijziging van zinnen waarin de persoon verandert van een passieve houding (ik ben moe, ik wil graag een kopje koffie; Ik hoop 's middags klaar te zijn met mijn werk), om de situatie actief onder ogen te zien (ik ben moe, ik ga koffie drinken; Ik zal om 4 uur 's middags klaar zijn met werken). De conatieve functie wordt ook gebruikt in dynamische groepsgesprekken om de verbetering van een werk of proces aan te moedigen, te veranderen of zinnen van verplichting aan te vullen (we moeten het werk vandaag afmaken), met zinnen van uitdaging of competitie (we moeten vandaag afmaken, we kunnen bereiken!)

30 voorbeelden van conatieve functies:

1. Ze gaan zitten en zwijgen! - Deze zin wordt veel gebruikt door docenten in de klas, er wordt verwacht dat de ontvangers van het bericht, dat wil zeggen de studenten, gaan zitten en zwijgen.
2. Stem op mij! - Deze conatieve zin wordt gebruikt door politieke kandidaten die de kiezers willen beïnvloeden om op hem te stemmen. Zoals te zien is in de twee voorgaande verklaringen, verwacht de afzender van het bericht een actie in antwoord op zijn verzoek en probeert hij geen enkele dialoog tot stand te brengen.
3. Wie heeft de kan gebroken?!
4. Waar heb je de afstandsbediening gelaten?! In deze twee zinnen kunnen we ons realiseren dat het vragen zijn waarop een onmiddellijk verbaal antwoord vereist is van de mensen aan wie ze zijn gericht; in het eerste geval alleen de verbale reacties, in het tweede geval kan het ook gaan om een ​​handeling om de afstandsbediening te overhandigen.
5. Waar wacht je nog op om brood te gaan kopen?
6. Koop het Vlekverwijderaar wasmiddel dat echt werkt.
7. Wilt u grote kortingen? Ga naar Almacènes El Grande!
8. Pak het stuur en rijd!
9. Wil je dat ik uit de rolstoel stap en hem ga halen?
10. Lees de instructies en beantwoord de test.
11. Ga rennen.
12. Gaan ze weer voor hetzelfde systeem stemmen?
13. Koop 2 liter melk.
14. Hoe wil je afvallen als je zo blijft eten?
15. Als je naar de winkel gaat, neem je dan wat room mee?
16. Gooi die bal!
17. Rook niet op deze plek.
18. Hoog voltage. Verboden terrein!
19. Foto's maken is verboden.
20. Lees hoofdstuk 11 en morgen heb je een samenvatting.
21. Niet parkeren.
22. De vloer is nat, ga niet naar de keuken.
23. Wie heeft de koelkast geleegd?
24. Laat me weten wanneer je aankomt!
25. Vandaag ben ik vroeg klaar.
26. Breng je cv mee, dan praten we verder.
27. Gordels vastmaken!
28. Laten we het goede nieuws dat we zojuist hoorden delen.
29. Laten we samenwerken!
30. Pak deze vuilnisbelt op!