Concept in definitie ABC

Speciaal gebruik in de wiskunde

Het concept dat ons hierbij bezighoudt recensie is nauw verbonden met de wereld van wiskunde, aangezien de berekening ervan echter basiskennis van wiskundige bewerkingen impliceert, behalve dat het een onderwerp is van de rekenkundig We moeten zeggen dat dit type berekening zeer aanwezig is in ons dagelijks leven, omdat we het gebruiken om het gemiddelde van verschillende vragen precies te kennen.

Splitpunt in het midden of midden van iets

We gebruiken het woord gemiddelde ook om te verwijzen naar het punt waarop iets aannemelijk is om in tweeën of in het midden te worden verdeeld, en ook om het midden van een probleem aan te geven.

De waarde die het resultaat is van het delen van de som van alle betrokken waarden

De gemiddelde term staat bekend als die hoeveelheid of gemiddelde waarde die het resultaat is van het delen van de som van alle waarden door het aantal van deze.

Om zo'n hoeveelheid te verkrijgen, moeten we ten minste twee hoeveelheden hebben waarvan: je krijgt dat middelpunt, dat wil zeggen, het is een relationeel concept, het is onmogelijk om een ​​cijfer te middelen Met zichzelf.

In het geval dat er meerdere cijfers zijn, moeten ze allemaal worden opgeteld en vervolgens worden gedeeld door het aantal getallen waarmee rekening wordt gehouden. Als we bijvoorbeeld willen weten wat het gemiddelde van een student is, moeten we dat doen op basis van de cijfers die zijn behaald op hun eindexamen, namelijk de behaalde cijfers, 8, 7, 3 en 5, eerst moeten we al deze cijfers optellen, wat ons een uniform cijfer van 23 geeft, om vervolgens het gemiddelde in Vraag, we zullen dat cijfer moeten delen door het aantal behaalde cijfers, dat wil zeggen 4, een dergelijke verdeling geeft ons een resultaat van 5,75, dan is het uiteindelijke gemiddelde van de student het wordt 5,75.

Als u ondertussen het gemiddelde wilt behalen van de temperatuur-, het gemiddelde van de winst die een bedrijf gedurende een jaar behaalt, het gemiddelde van de inflatiecijfers, van de kosten van levensonderhoud of tot het gemiddelde aantal dagen dat een werknemer werkte en niet werkte, de dezelfde methodologie dan de hierboven genoemde.

Aan de andere kant, de berekening van het gemiddelde van een van deze dingen die we noemden of van die andere aannemelijke gemiddelden en die We verwijzen niet, het helpt veel als het gaat om het moeten uitvoeren van statistieken en vervolgens kunnen handelen als gevolg van hun resultaten.

Als bijvoorbeeld het gemiddelde van alle studenten in een cursus wordt berekend en dit ver onder de verwachtingen ligt, is het mogelijk om dit tekort te kennen implementeren nieuwe pedagogische strategieën en verander bestaande omdat ze duidelijk niet de verwachte resultaten hebben opgeleverd. En hetzelfde kan worden toegepast op een bedrijf, als het gemiddelde laag is, is het duidelijk dat de voortgang niet goed gaat, dus er kan een draai aan de richting worden gegeven om te verbeteren inkomen.

Op onderwijsgebied: indicator van het academisch niveau van de student

In de milieu educatief heeft het begrip gemiddeld ook een terugkerend gebruik en het is een zeker relevant omdat het een getrouwe indicator is van het opleidingsniveau van een leerling. Als het gemiddelde hoog is, van het type tussen de 8 en 10 punten, hebben we te maken met een excellente student, terwijl als het gemiddelde onder deze cijfers ligt, we te maken hebben met een reguliere student.
Zelfs het gemiddelde dat in een bepaald vak wordt behaald, is het gemiddelde dat de student in veel gevallen in staat stelt het onderwerp te promoten, of bij gebrek daaraan het niet te bereiken.
Evenzo, als het gemiddelde erg goed is, zal het de student de eer geven een vaandeldrager te zijn voor hun cursus.

Ook het gemiddelde dat de leerlingen van een klas of afdeling laten zien, zal ons in staat stellen te weten of de inhoud correct is geleerd of niet. Met andere woorden, het gemiddelde maakt het mogelijk om de prestaties van de studenten te categoriseren.

Het schoolgemiddelde is heel eenvoudig te berekenen en er zijn geen verschillen met de manier waarop andere gemiddelden worden berekend. Als we in het jaar acht vakken volgen en daarin de volgende punten behalen: 4, 7, 10, 9, 7, 8, 9 en 5 we zullen al deze cijfers moeten optellen en delen door het aantal proefpersonen, dat wil zeggen 8, terwijl het gemiddelde van 7.35.

Andere concepten die verband houden met de term blijken die van te zijn inwoner gemiddelde, die degene zal zijn die voldoet aan alle kenmerken van het populatiegemiddelde; Y het gemiddelde van de maand wanneer het op data dicht bij het midden van de maand is om te overwegen.