Definitie van gedragsrichtlijnen

Gedragsrichtlijnen zijn die gedragsmodellen of gidsen die ons a priori vertellen hoe we ons moeten gedragen in het licht van de opeenvolging van bepaalde situaties, vooral met betrekking tot het leven in gemeenschap.

Gedragsgids die ons vertelt hoe we ons in bepaalde omstandigheden moeten gedragen en handelen

Het leven in de samenleving, observatie en de herhaling ervan is wat ons in staat stelt dit soort patronen te verwerven en ze te internaliseren, zodat wanneer dit of dat gebeurt situatie, niet onvoorbereid zijn en weten hoe te handelen volgens wat de samenleving van ons verwacht en ook om niet gestraft of gezien te worden door de rest van de componenten van de samenleving als storende elementen van haar rust en harmonie, dat wil zeggen als verstorende elementen.

Iets wordt als storend beschouwd wanneer het een plotselinge breuk veroorzaakt, bijvoorbeeld van orde, de harmonie die in een context is waargenomen. Uiteraard zal dit een beslissende verandering teweegbrengen.

Storend gedrag is in strijd met de voorgestelde en geaccepteerde orde en sociale richtlijnen

Disruptief gedrag gaat altijd gepaard met agressieve impulsen, die in de uitvoerder van hetzelfde Ze werken als verlichting van de last die ze dragen, maar voor anderen zullen ze worden gezien als gedragingen antisociaal.
De gedrag ontwrichtend breken met de waarden en gedragsrichtlijnen opgelegd door de samenleving waartoe men behoort en dus harmonie en goed coëxistentie van degenen die erbij horen, zal zeker worden bedreigd en bedreigd.
De sociale orde wordt bedreigd.

Het is belangrijk dat we erop wijzen dat volgens wetenschappers van het onderwerp disruptief gedrag zich al kan manifesteren, en bijvoorbeeld kan worden waargenomen in de jeugd, tussen het jaar en drie jaar kinderen.
Eindeloos huilen en driftbuien die niet in bedwang gehouden kunnen worden, woedeaanvallen, vooral wanneer hij niet bereikt wat hij wil, stoten tegen voorwerpen, vechtpartijen Terugkerend bij leeftijdsgenoten of bij volwassenen die grenzen willen stellen aan dat gedrag, zijn enkele veelvoorkomende manifestaties van storend gedrag in de jeugd.

Maar we moeten natuurlijk ook zeggen dat storend gedrag niet het exclusieve patrimonium is van de bovengenoemde levensfase, maar kan worden waargenomen in andere contexten en leeftijden.

Het belangrijkste om te weten is dat het uiterst schadelijk is voor sociaal samenleven en voor de juiste sociale ontwikkeling van de persoon, niemand zal willen omgaan met een kind, jongere of volwassene die regelmatig een antisociale houding vertoont. Daarom is het raadzaam om de casus te bestuderen door een professional in de psychologie en indien nodig, start de behandeling zodat de persoon zijn storende gedrag kan beheersen en vermijden.

De meeste van deze gevallen worden op deze manier opgelost, met de interventie effectiviteit van een professional, bijna niemand kan het per se overwinnen, omdat de triggers ze zijn meestal geworteld in zeer intieme zaken en waarschijnlijk vanaf het begin van hun bestaan.

Ouders en de school, sleutels bij het invoeren van de richtlijnen

Als integraal onderdeel van de samenleving nemen mensen geleidelijk gedragspatronen op naarmate we groeien, zoals: drie keer per dag eten. dag, sta op en zing de hymne zodra we hem horen klinken, geef de stoel aan een bejaarde, een zwangere vrouw of een gehandicapte wanneer ze op een bus; We herhalen al deze acties, want dat is hoe onze ouders ons hebben geleerd, de leraar in de school-, een van de belangrijkste socialiserende agenten met wie we in de beginjaren omgaan, dat wil zeggen de richtlijnen gedrag wordt gestructureerd door rollen, sociale processen, relaties, instellingen en cultuur.

In de fase van ontwikkeling en groei is het essentieel dat ouders richtlijnen stellen voor hun gedrag aan hun kinderen met de missie dat ze hen helpen om naar tevredenheid te presteren in het sociale leven. Daarom moet elke keer dat een patroon aan een kind wordt aangegeven, dit duidelijk en concreet worden gedaan met: vastberaden en het geven van een samenhangende verklaring waarom het de voorkeur heeft om het gedrag te volgen dat is duidt op.

Ondertussen, hoewel de patronen in de loop van de tijd constant blijven, kunnen ze eronder lijden enkele variaties als gevolg van de volgende situaties: tijdsverloop, verschillen regionaal en toestand Sociaal.