Definitie van didactische eenheid

In opdracht van een onderwijscontext verwijst dit concept naar een geordende en geplande ruimte van aan het leren, over het algemeen gebruikt in de eerste onderwijsniveaus, zoals: vroegschoolse educatie Y basisonderwijs en het wordt gebruikt als een soort middel om planning waarin wordt vastgelegd wat er in een bepaalde periode gaat gebeuren, met de uiteindelijke bedoeling en laatste om een ​​wetenschappelijke en gesystematiseerde planning te garanderen van alles wat er in de klas van de school-.

Eenheid Didactiek het is een leermodel dat fundamenteel gekoppeld aan constructivistische theorieën, dat, zoals we weten, ze de stroom van het constructivisme volgen dat bevestigt dat menselijke kennis van alle dingen Het is een mentaal proces van het individu dat zich intern ontwikkelt en naarmate het individu interageert met zijn milieu.

Ondertussen bestaat het uit de volgende elementen: Didactische doelen (de opgave van de capaciteiten die de student aan het einde van het blok moet bereiken en die moet aansluiten bij de algemene en referentiële doelstellingen),

inhoud (deze kennis die op een harmonieuze manier is georganiseerd en die wordt verwoord als concepten, procedures en houdingen), activiteiten (deze middelen die het mogelijk maken om de geplande doelstellingen te bereiken: ideeën verzamelen, inleidende, ontwikkelende, synthese- en debriefingsactiviteiten). uitdrukking) Ja evaluatie (uit de verkregen resultaten).

Ze beslaan meestal een tweewekelijkse tijd, hoewel ze meestal zijn aangepast aan de tijdsbehoeften die de groep in kwestie vraagt.

Onderwerpen in didactische eenheid