Wat is een gecoördineerde school?

Als algemene richtlijn hanteren onderwijsstelsels drie verschillende modaliteiten: school- openbare, particuliere school en gecoördineerde school. De eerste wordt voorgesteld als een openbare dienst gericht op de hele samenleving, de tweede heeft een winstgerichte oriëntatie en de concertschool wordt een tussenpunt tussen het privé en het openbare. In die zin is er wel eens sprake geweest van een semi-openbare school.

Algemene benadering

De gecoördineerde school komt van het zelfstandig naamwoord concert, dat een overeenkomst of overeenkomst is tussen twee entiteiten. In dit geval zijn de twee entiteiten die tot overeenstemming komen: de staat en het bedrijf, altijd in het kader van het onderwijs. Een gecoördineerd educatief centrum is dus een centrum dat wordt onderhouden met publieke middelen, maar het beheer ervan is privé. In die zin neemt de staat een reeks verantwoordelijkheden op zich: hij betaalt de loonlijst van de arbeiders, stelt een onderwijsmodel en stelt algemene voorwaarden vast waaraan moet worden voldaan (aantal lesuren, verhoudingen, onderwerpen ...).

Anderzijds is de school verantwoordelijk voor de in dienst nemen personeel en kunnen een zekere autonomie behouden met betrekking tot hun onderwijstraditie, zoals wij dat kunnen observeren in de gecoördineerde religieuze scholen die enerzijds het publieke model volgen en handhaven tekenen van identiteit eigen als de aanwezigheid van religie in klassen, interne regels ...

Het debat over onderwijsmodellen

De onderwijssysteem heeft de neiging om een ​​intense debat tussen burgerschap, zijn sommigen voorstander van het promoten en consolideren van het openbare schoolmodel, aangezien het een onderwijs is met een universeel karakter en dat de gelijkheid van kansen. Anderen begrijpen dat de particuliere school educatieve benaderingen mogelijk maakt die onafhankelijk zijn van de voogdij van de staat, de gecoördineerde school vertegenwoordigt een synthese van de twee eerdere benaderingen. Enerzijds heeft het een onmiskenbare publieke dimensie, maar zonder afstand te doen van de in het concert vastgelegde autonomie.

Op deze manier biedt de staat burgers een ander model van onderwijs, waarin ouders zonder afhankelijk te zijn van het economische aspect dat een particuliere school met zich mee kan brengen, voor hun kinderen een andere opleiding dan de openbare kunnen kiezen.

Vanuit het oogpunt van de staat vertegenwoordigt de charterschool meestal een aanzienlijke besparing, aangezien de salarissen van de leraren lager zijn dan die van de openbare school

Vanuit het oogpunt van het onderwijscentrum maakt de overeengekomen formule de economische levensvatbaarheid van het centrum en de onderhoud van bepaalde waarden. Ten slotte, vanuit het oogpunt van gezinnen, verbreedt dit model het scala aan mogelijkheden om hun kinderen te onderwijzen.

Foto's: Fotolia - Noam / Melpomene