Definisjon av Piagets teori

Jean Piaget var en fremtredende sveitsisk-født biolog, epistemolog og psykolog som ville ha stor betydning i løpet av forrige århundre takket være bidragene det ga innen psykologi barnslig. Inntil hans arbeid var det veldig lite kjent om kognitiv utvikling av mennesker, mens Piaget gjennom observasjon I første person, på selve veksten av sine egne barn, bidro han med veldig relevant kunnskap om emnet.

Blant de viktigste utvilsomt skiller det seg ut teory of the intelligens motorisk sensorisk som foreslår naturlig utvikling og spontan av en praktisk intelligens hos barn og som vil bli dannet ut fra de forskjellige konseptene som barnet lager av forskjellige gjenstander som den kommer ansikt til ansikt med, og som holder seg stabile både i rom og tid i omgivelsene righ nå.

I mellomtiden vil utviklingen av sensorisk motorisk intelligens skje i fire nivåer etter hverandre begynner den første i ammingstrinnet og varer opptil to år, og eksisterer dermed utviklingen av både språk og

tenkte. Det er på dette stadiet at den første berører regelverk og deres eksterne fikseringer blir utført.

Til andre nivå eller tilstand kalte det preoperativt og det er der intuitiv intelligens. Det skjer mellom to og syv år, og som angitt, vil det være den der preoperativ tenkning. Barnet vil representere bevegelsene uten å utføre dem, spille spillet symbolsk, blir egosentrismen til virkelighet og rundt de fire årene utvikler det seg intuitiv tenkning.

Den tredje fasen går for sin del fra syv til tolv år. Formelt kalte Piaget det som konkrete intellektuelle operasjoner, gitt at individet følelser moralsk, sosial og logikk.

Og til slutt i fjerde trinn eller nivå av formelle operasjoner, som begynner ved tolv år, er der personlighet av personen og deres innsetting i voksnes emosjonelle og intellektuelle verden.

Temaer i Piagets teori