Definisjon av systemteori

Ordet system kommer fra det greske systema og med det uttrykkes foreningen av elementer på en koordinert måte. Dermed får en sykkel, en levende organisme, et samfunn eller et selskap dette navnet, siden de alle presenterer en struktur der deres forskjellige elementer opprettholder en forening.

Det er en forklaringsmodell som dukket opp i det tjuende århundre innen naturvitenskap og spredte seg til andre sfærer

Det var den østerrikske filosofen og biologen Ludwing Von Bertalanfy som først utviklet generell systemteori. Postulatene bekrefter det organismer levende stede a dimensjon sammenhengende og samtidig åpen.

I denne forstand har naturen generelt og organismer spesielt en rekke egenskaper:

1) hvert vesen er integrert i en større helhet,

2) forholdets strukturer i en globalitet har en tendens til å beholde sine identitet,

3) endringen i ett aspekt eller del påvirker sin helhet,

4) det er en konstant Utveksling av informasjon mellom elementene eller delene av ethvert system og

5) funksjonene til en globalitet som ikke lenger er i drift antas av andre parter.

På syntese, alt som eksisterer i naturen har et nært forhold mellom dets forskjellige bestanddeler. Det som er relevant i Bertalanfys visjon er ikke delene av et system, men dets globale struktur. Med andre ord, når du studerer livet bruker du ikke a fokus rent biologisk eller kjemisk av en serie komponenter, men analysen foreslås under hensyntagen til egenskapene, funksjonene og organisasjonen til naturen eller organismen.

Denne forklaringsmodellen ble utvidet med kybernetikk, på en veldig spesiell måte med tilbakemeldingsmekanismene som tillater a Balansere i systemer.

I følge teorien om autopoiesis eksponert av Humberto Maturana, er det i systemer muligheten til spontant å reprodusere deres bestanddeler. I sfæren av sosiologi, har denne teorien tillatt oss å bedre forstå rollen som menneskelige grupper. I psykologi Denne modellen har blitt brukt til å forklare individuelle roller innenfor en familiestruktur.

Å forstå fenomenet utdanning fra dette paradigmet

I et utdanningssenter er det et sett med elementer: studenter, lærere, pedagogiske programmer, statlige lover og det administrative systemet.

Alle disse delene fungerer på en koordinert måte som om de var en levende organisme i en konstant transformasjonsprosess.

Ingen deler eller elementer i en utdanningsmodell er helt uavhengige, så alt fungerer som et globalt system.

Fotolia-bilder: Mejn / CurvaBezier

Temaer i systemteori