40 eksempler på å vite hvordan man skal være og vite hvordan

De utdanningssystem gjennomgår nødvendigvis store endringer over tid, siden de aller fleste mennesker gjør det. de går gjennom i sin innledende fase, og det er tydelig at hver og en av dem går gjennom på en annen måte. I noen tilfeller gir erfaring muligheter for endring og forbedring.

En av de siste transformasjonene av utdanningssystemet er introduksjonen av begrepet kompetanseopplæring, en omfattende tilnærming som søker å knytte utdanningssektoren til den produktive sektoren samtidig som det øker potensialet til enkeltpersoner, i tråd med transformasjonene i den nåværende verden.

Kompetanse

Kompetanse er tilstrekkelige ytelsesprosesser i visse sammenhenger, som integrerer ulik kunnskap: to av de viktigste er vet hvordan du skal være og vet å gjøre. For eksempel: etiske og moralske verdier, hagekunnskap.

Gjennom disse kompetanse aktiviteter eller problemløsning kan utføres med en følelse av utfordring, fleksibilitet, kreativitet, forståelse og entreprenørskap, i et perspektiv av kontinuerlig forbedring og med målet om å bidra til personlig utvikling, men også til det sosiale.

Det er mange forskjeller i undervisning av kompetanse med hensyn til mer tradisjonell undervisning, i den grad denne nye metoden forutsetter prosessene kognitive som elementer som har en tendens til å utvikle en oppgave og ikke har en tendens til å fange innholdet i fagene akademisk.

Plasser læring innenfor en sammenheng og tar det ikke som abstrakt, forbereder seg på livet og ikke på studieløpet overordnede (som ikke alle når uansett), og ser på læring som et verktøy funksjonell.

Vet hvordan du skal være

Når du snakker om vet hvordan du skal være det henvises til kompetansen som kalles ‘eksistensiell': Kommunikasjonsaktiviteten til studentene påvirkes ikke bare av deres kunnskap, men også av individuelle faktorer knyttet til deres personlighet.

Eksempler på kunnskapskompetanse

1. Holdningen av å være åpen for nye opplevelser.
2. Utviklingen av en måte å være mellom optimisme og pessimisme på.
3. Etiske og moralske verdier.
4. Åpenheten for folk man ikke tilhører.
5. Utviklingen av minnekapasitet.
6. Utviklingen av en måte å være mellom stivhet og fleksibilitet.
7. Religiøs tro.
8. Utviklingen av en måte å være mellom entreprenørånden og ubesluttsomheten på
9. Det menneskelige behovet for kommunisere.
10. Det åpne sinnet.
11. Å kunne sette ditt eget system av kulturelle verdier.
12. Lær hvordan du kan beklage, om nødvendig.
13. Utviklingen av en måte å være mellom selvtillit eller mangel på det.
14. Utviklingen av en måte å være mellom spontanitet og selvkontroll på.
15. Utviklingen av selvtillit.
16. Viljen til å ta avstand fra konvensjonelle holdninger på grunn av kulturelle forskjeller.
17. De indre og ytre motivasjoner.
18. Utviklingen av en måte å være mellom introversjon og ekstroversjon på.
19. Holdningen med å være åpen for andre menneskers mening.
20. Viljen til å relativisere sitt eget kulturelle perspektiv.

Vet å gjøre

De vet å gjøre refererer til praktiske ferdigheter, det vil si utvikling av en ferdighet.

Denne typen ferdigheter kan omfatte:

Eksempler på kunnskap

1. Ta et bad.
2. Ha kunnskap om hagearbeid.
3. Reparer et kjøleskap.
4. Å vite hvordan du skal svømme.
5. Bruk programmeringsspråk fra programvare.
6. For å kunne reparere en varmtvannsbereder.
7. Bytt hjulet på en bil.
8. Lag broderi.
9. Sett sammen en PowerPoint-presentasjon med målene for a virksomhet til neste år.
10. Tegne.
11. Klatre opp en fjell.
12. Kok din egen mat.
13. Tolke bruken av et medisinsk utstyr.
14. Ta bilder.
15. Spill et musikalsk instrument.
16. Kunne øve på en sport.
17. Gjør snekkerarbeid.
18. Lær en klasse.
19. Bygg regneark i Excel.
20. Lag skulpturer.