50 Eksempler på verb for forventet læring

Verber for forventet læring

De verb for forventet læring De refererer til prosessene som utføres for å tilegne seg kunnskap og ferdigheter og til handlingene en elev kan utføre etter å ha oppnådd disse læringene. For eksempel: kjenne, karakterisere, reflektere.

I tillegg brukes de til å skrive hva en lærer eller en utdanningsinstitusjon må gjøre for å sikre at studenten inkorporerer visse kunnskaper og teknikker.

Disse brukes verb i forskjellige typer tekster:

Verber for forventet læring

Setninger med verb for forventet læring

1. Studenten må først forstå en tekst og skriv deretter et sammendrag med hovedideene.
instagram story viewer
2. Målet med dette kurset er at deltakerne kan skille de forskjellige stadiene av dyrking av knoller.
3. Etter å ha jobbet med de forskjellige teoriene, må elevene til kontrast hovedideene til hver.
4. Det er viktig at både læreren og eleven utvikler sine egne eksempler til forklare innholdet tydelig.
5. I kjemiklassen forventes det at studentene oppnår generalisere det jeg lærte for bruke den i de forskjellige foreslåtte oppgavene.
6. Med dette kurset forventes det at deltakere kan å resonnere om det som ble lært før huske innholdet.
7. Lære historien er nyttig for reflektere om fortiden, men også om nåtiden.
8. Målet med det offentlige talen er at alle deltakere kan forklare og å krangle hypotesene dine.
9. Lærere må kvalifisere til studentene med tanke på hver enkelt fremgang.
10. Filosofi er et sentralt tema i denne læreplanen, fordi den lar elevene internalisere de sentrale tankene.
11. Dette spesialiseringskurset er beregnet på biologer som vil identifisere og å vite mer om alle økosystemene i denne regionen.
12. Naturvitenskapene er veldig viktige, fordi de lar studentene finne ut av og å navngi fenomenene i verden rundt dem.
13. Formålet med dette prosjektet er at studentene skal oppnå meningsfull læring som tillater dem implementere hva man lærer i ulike aspekter av dagliglivet.
14. Hensikten med dette kurset er at deltakerne får autonomi til skape ditt eget innhold.
15. Se etter informasjon og undersøke Dette er to ferdigheter som vil bli utviklet i forskjellige fag på barneskolen.
16. I den siste delen av faget søkes det at studenter kan å debattere på de lærte temaene.
17. Det siste året på videregående skole -prosjektet er for at elevene skal kunne å utdype en ordliste for hvert emne, der de må definere de viktigste begrepene i dine egne ord.
18. Teksttolkningsoppgaver vil bli utført slik at elevene kan trekke fra hva er de sentrale aksene i hver artikkel.
19. Formålet med dette engelskkurset er at deltakerne kan beskrive forretnings- og / eller profesjonelle prosjekter.
20. Muntlige presentasjoner tjener til å fremme ferdighetene til snakke offentlig og fra uttrykke begreper og ideer riktig.
21. Dette emnet er veldig nyttig for studenter innlemme evnen til systematisere og forholde seg kunnskaper.
22. I mitt selskap vil det være en opplæring hvis hovedmål er at vi alle kan finne ut av utfordringer som gruppe og individuelt.
23. I alle franskklasser må vi studenter kommentar et aktuelt tema.
24. Ved å bruke laboratoriet i kjemiklassen kan elevene kryss av med eksperimenter det de lærte i de teoretiske klassene.
25. I det siste sosiologiarbeidet må studentene syntetisere minst to innhold i emnet og relatere dem med temaer i hverdagen.

Følg med: