Konsept i definisjon ABC

Et sammendrag er en utstilling begrenset og redusert behandling av et gitt tema. Generelt refererer begrepet til et skriftlig kompendium av de viktigste punktene i et emne utdypet med detaljer og detaljer, selv om det også kan være en muntlig oppsummering. Oppgaven med å oppsummere et emne blir ofte brukt omhyggelig for å oppfylle kravene til formell studie, på et hvilket som helst av nivåene.
Den grunnleggende teknikken for å skrive et sammendrag er å identifisere hovedideene til talen som skal oppsummeres. Et godt kriterium for å gjøre dette er i tilfelle a tekst skrevet, identifiser det sentrale konseptet til hver avsnitt, og observer deretter hvilke forhold som holder disse forestillingene. Dermed vil selve organisasjonen av diskursen (som har en intensjon) gi oss retningslinjene for hvordan vi skal utføre syntesen.

Og selv om vi har brukt dette ordet (syntese), skal vi avklare at det er en vesentlig forskjell mellom "sammendrag" og "syntese". I virkeligheten er begge begrensede eller reduserte versjoner av en lengre tekst, men syntesen er mye mer tro mot den teksten, siden den prøver å forkorte teksten og slette deler som ikke hører til “

hovedide”Og at de ikke er så nødvendige for den fulle tolkningen av skriften. På den annen side er sammendraget en mye mer personlig tekst, som ikke nødvendigvis trenger å være tro mot original skriving, og at vi til og med kan skrive det med egne ord, men alltid holde på sammenheng og betydningen med kildeteksten, fordi den er den samme som vi ønsker å transformere, gjennom sammendraget, til mer forståelig og tolkbar.

Også det kan være nyttig å stille deg spørsmål om teksten i spørsmålet, og fra å lese dette, svar dem. Disse svarene vil hjelpe oss med å identifisere de viktigste perspektivene å vurdere for utdypning for en kortere forklaring. Disse spørsmålene kan for eksempel være hva? (hva handler det om), hvem? (hvis det er romaner eller historier, eller noen annen type tekst der tegn eller mennesker griper inn), hvordan? (prosessen) hvor? (stedet for fakta eller hendelser) når? (tidspunktet for fakta eller hendelser) hvorfor? (årsaker eller årsaker til fakta, hendelse, prosess eller situasjon) for hva? (formål som prøver å følge realiseringen av en prosess eller hva den er ment å oppnå).

Selv om vi har gitt mange eksempler med henvisning til skrevet tekst, kan sammendrag også gjøres skriftlig, men med henvisning til andre støtter som for eksempel kan vi oppsummere plottet til en film, som vi kan finne i aviser eller magasiner under Format av "anmeldelser", eller også sammendraget av et faktum eller en begivenhet, for eksempel en "nyheter" eller en "kronikk" i den journalistiske diskursen.

Det viktigste aspektet for å vurdere fordelene ved å oppsummere er hjelpen det gir for å bekrefte begreper i minnet. Faktisk hjelper handlingen med å lete etter de sentrale begrepene i et utsatt emne din forståelse og memorisering av disse, og det er derfor et hjelpemiddel for å studere. I tillegg er et sammendrag alltid det perfekte hjelpemiddel for gjennomgang når vi må gå tilbake til et emne som vi allerede hadde lagt til side for å bestå en eksamen.

En av de antatte ulempene ved å lage sammendrag for noen utdanningskrav er det antatte tapet av tid det kan medføre. I virkeligheten er det som er motsatt, tiden er vunnet og mer enn nok. Faktisk garanterer syntese av emnene som skal studeres at innsatsen bare vil bli utført en gang og på riktig måte. Det er tilrådelig å fullføre sammendrag for å unngå å trekke inn (det dårlige) vane å "studere utenat". Når en tekst som vi må studere er omfattende, er det mye mer sannsynlig at den blir tungt, vanskelig og vi kan ikke tolke det tydelig, noe som får oss til å prøve å "sette" de makt mye tekst som sannsynligvis ikke er nødvendig og viktig. På den annen side er det å lage et sammendrag en mental øvelse som hjelper til med å fikse det som er viktig, viktig og nødvendig av det vi må studere riktig.

Emner i sammendrag