Definisjon av lærevansker

Det er snakk om vanskeligheter læring som konseptet eller ideen som refererer til problemene som en person i alle aldre kan ha når de ønsker det lære noe. Lærevansker er vanlig siden personen inn i kretsen av undervisning-læring handler ved å hele tiden teste seg selv, både kunnskapsmessig og også når det gjelder intellektuell tilpasning til nye strategier, aktiviteter eller problemer som er posere.

Lærevansker er som nevnt et normalt og til og med forventet fenomen i alle utdanningsmiljøer, også ikke-formelle. Lærevansker oppstår når personen møter problemer eller komplikasjoner når det gjelder å forstå det som læres, samt også å assimilere det som en ny og permanent kunnskap (dette kan være historien til et land, en matematisk øvelse eller hvordan man koker ris).

Imidlertid brukes begrepet lærevansker i de fleste tilfeller innen læringsfeltet. pedagogikk og av didaktisk å peke ut de guttene, elevene eller elevene som viser større vansker enn gjennomsnittet av elevene, som de krever mer oppmerksomhet til. Lærevansker over gjennomsnittet kan skyldes mange problemer som kan ha med læring å gjøre. fysisk og sosialt miljø som eleven er satt inn i, konteksten eller familiesituasjonen eller personene med hvem sameksisterer. Elementene i

student det er snakk om, for eksempel hvis vanskene skyldes noen uførhet eller begrensning av eleven og ikke av miljøet. Alle disse elementene blir tatt i betraktning og analysert for å prøve å finne strategier og handlemåter som stimulerer eleven fra ulike steder, slik at de kan tjene mer. tillit og sikkerhet og favoriserer læring i et annet, men trygt tempo.

Temaer i lærevansker