Definisjon av didaktisk materiale

EN læremateriell Det er den enhet, element, designet og produsert med spesielle egenskaper for å gjøre undervisnings- og undervisningsprosessene enklere. læring.

Ressurser og verktøy som hjelper og gjør undervisnings- og læringsprosessen effektiv

Ved å implisere disse prosedyrene er at de brukes spesielt i utdanningsfeltet med sikte på at studentene lærer konsepter, ferdighet, ferdighet, blant andre.

Alltid og uavhengig av hvilken type materiale de har ansvaret for å støtte innholdet i et emne, et faktum at lar studenten danne sine egne kriterier om det som ble lært og også hjelpe til med presentasjonen av emner.

Funksjoner og klassifisering

Det aktuelle didaktiske materialet kan presentere en eller flere funksjoner, følgende skiller seg ut: bringe informasjon sammen, fungere som en veiledning i læring, ferdighetstrening, motivasjon, evaluering, tillegge sammenhenger for uttrykk og skapelse, og gi representasjoner.

Imidlertid, uansett type eller klasse, må det didaktiske materialet formidle eller fremme noe undervisning til mottakeren, men det bør ikke inkluderes i denne kategorien.

Det skal bemerkes at denne typen materiale blir manipulert av lærere eller av andre fagpersoner som er involvert i et undervisningsstadium for å overføre på en enklere, mer underholdende og tydelig måte det pedagogiske budskapet som tilsvarer.

Derfor blir det på tidspunktet for utformingen spesielt tatt hensyn til den typen publikum som disse materialene skal rettes mot, altså Et publikum bestående av ungdommer vil med andre ord ikke være det samme, generelt mer kjærlig å motta audiovisuelle stimuli som kommuniserer med emnet raskt, enn et eldre publikum som selvfølgelig vil ha vanskeligere for å forstå et budskap som kommer med disse funksjoner.

Blant de mest brukte undervisningsmaterialene i verden er: bøker, manualer, filmer, magasiner, plater, spill, utdanningsprogrammer, databehandlingSelv om du må være forsiktig, må alle bidra med en slags læring til de som manipulerer dem, for ellers ville de bare være kjøretøy med enkel underholdning.

Med andre ord kan en film betraktes som undervisningsmateriale hvis den involverer en analyse eller spesialarbeid på argumentet som er nøye guidet av læreren fra visse retningslinjer.

Tradisjonelt anser folk bøker eller manualer som undervisningsmateriell, men som vi ser er de ikke de eneste, en film som vi nettopp nevnte kan være et utmerket og effektivt undervisningsmateriale for studenter å innlemme visse læresetninger, men selvfølgelig Skjermen skal alltid sees sammen med læreren og ledsages av en analyse som gjør det mulig å trekke konklusjoner knyttet til læring av en aktuell.

Men når vi går tilbake til bøker, kan vi ikke se bort fra at de er det mest utbredte undervisningsmaterialet i verden når det gjelder læring, og selv i dag med det fantastiske fremskrittet med ny teknologi er de fremdeles veldig til stede i skoler og i andre områder lærerikt.

Lærebøker, oppslagsbøker, notatbøker og regneark og bildebøker er lærematerialet i Format av mest populære og brukte bøker.

Fordelene med bøker

Blant fordelene deres er at de er et veldig effektivt middel for å overføre komplekse meldinger, de er ikke avhengige av noen form for teknologi for å bruke dem i en elektrisitet eller internettforbindelse, for eksempel lesing, det vil si muligheten for å lese dem beriker ordforrådet til student, de er enkle å bruke og å flytte, det er ikke nødvendig å lære noe å lese dem, bare åpne dem og start lesning.

De mest relevante fordelene som disse materialene gir er mange og varierte, blant dem vi kan skiller seg ut: de gir informasjon og veileder læring på en eller annen måte, og gir studenten grunnlag for utvikling av din tenkte og for å øke betydningen.

De gjør det mulig for kunnskap å vare og tillate reell eksperimentering som stimulerer studenter, føler seg mer aktiv og deltar og dette er super positivt for denne prosessen, fordi det faktum at de utvikler interesse for studenten vil få dem til å forplikte seg til læring.

Mange av disse materialene tillater også evaluering av den lærte kunnskapen og stimulerer også studentenes uttrykk og kreativitet.

Temaer i undervisningsmateriell