Essay om mobbing

Essay om mobbing

Om viktigheten av å utrydde mobbing eller mobbing fra våre samfunn

Ordet "mobbing”—Å låne fra engelsk— er ikke lenger fremmed for noen: ikke for de som led det før, med andre navn, eller til og med uten dem, og heller ikke for de som i dag dedikerer sin innsats for å utrydde det. Det er et pinlig vanlig fenomen i våre moderne samfunn, til tross for at det effekter på den individuelle og kollektive psyken er forferdelige, som tilfellet er med nesten alle former for vold.

Mobbing eller mobbing, hvis det er nødvendig å definere det, er en vedvarende og nådeløs aggresjonsadferd mot et individ eller en liten gruppe av dem, som forekommer i skolemiljøet. Dens manifestasjoner kan være svært forskjellige: konstant juling, fornærmelser og ydmykelser, fremme av forakt gruppe, tyveri eller ødeleggelse av skolemateriell, "isloven" (selektiv sosial ekskludering), og til og med overgrep seksuell.

Uansett hvilke personlige grenser denne giftige skoleatferden krysser, har de alltid i bakhodet vanlig grusomheten og den nådeløse underkastelsen av de svake og utryddelsen av forestillinger om solidaritet, av

toleranse og av Jeg respekterer som skolen i teorien streber etter å fremme.

Ofre for denne mobbeatferden (som noen ganger kan grense til kriminalitet og psykopati) opplever i ulik grad en situasjon med sårbarhet, hjelpeløshet og følelsesmessig utpressing under et nøkkelstadium i dannelsen av psyken og personlighet: de fleste tilfeller av skolemisbruk skjer rundt ungdomsårene, et stadium når sosialisering er kontinuerlig og nødvendig. Konsekvensene bør derfor ikke undervurderes.

Kvotene av sinne og frustrasjon som disse situasjonene setter inn hos ofrene deres søker etter hvert en slags utgang, og tjener normalt som drivstoff for nye sykluser av aggresjon: mot tredjeparter (fra offer til gjerningsmann) eller mot en samme.

Ødeleggelse av aktelse, fremme av selvmordsatferd eller til og med understreke Posttraumatiske hendelser er vanlige konsekvenser av gjentatt eksponering for mobbing og krever i de beste tilfellene psykoterapeutisk arbeid i oppvekst eller voksen alder.

Men det er ikke bare de direkte ofrene som rammes av mobbing. Straffefriheten som disse atferdene utføres med forsterker i gruppen ideen om at vold er en mekanisme gyldig til å håndtere andre, samt ineffektiviteten og ubrukeligheten av loven, institusjoner og solidaritet. Kort sagt, de forgifter mot selve grunnlaget for demokrati og sosial fred.

Hvorfor skjer mobbing?

Mobbing er et giftig, skadelig fenomen, men også et symptom på tidligere sykdommer, spesielt hjemme og i intime liv til de som utøver det, det vil si mobber eller overgripere. Sistnevnte har ikke nødvendigvis noen form for mental patologi, men er ofte ofre for overgrep hjemme, fra familier som mangler kjærlighet og i mange tilfeller lider av mangel på empati og kognitiv forvrengning.

Det er vanlig å finne blant dem ofre for seksuelle overgrep, barn i voldelige hjem eller rett og slett unge mennesker som er ivrige etter å tiltrekke oppmerksomheten til foreldrene, noe de gjør gjennom skolemyndighetene, gjennom fiendtlig oppførsel og i skole.

Dette gjør at det ikke er lett å takle de grunnleggende årsakene til mobbing, siden den voldsutøvende selv krever psykologisk oppmerksomhet og sosial veiledning. Men hvis én ting er klart, er det at en skoleinstitusjon er til stede (det vil si myndigheter involvert i utdanningsprosessen, og ikke enkle "vaktmestere" av bygningen) og noen riktige dynamikker i kommunikasjon Blant elever og voksne er de nøkkelen til å oppdage denne atferden og håndtere dem raskt, uten å gi dem sjansen til å bli mer alvorlige problemer. Under ingen omstendigheter bør de standardiseres eller antas lettvint.

Andre nyttige mekanismer er synliggjøringen av mobbing og dens tilnærming i klassedynamikken: det er vanligvis gruppepress mot overgrepet, og ikke til fordel for det. Avslutningsvis er det et fenomen som krever engasjement fra gruppen og som ikke lett bør undervurderes eller tilskrives offerets mangel på aggressive reaksjoner i en pervers mekanisme for å skylde på.

Referanser:

• "Essay" i Wikipedia.
• «Skolemobbing» i Wikipedia.
• «De ulike formene for mobbing: fysisk. psykologisk, verbal, seksuell, sosial og nettmobbing ”i Det internasjonale universitetet i Valencia (Spania).
• "Hva er mobbing?" på Regjeringen i Coahuila (Mexico).

Hva er et essay?

De test det er en litterær sjanger, hvis tekst er preget av å være skrevet i prosa og ved å ta opp et spesifikt emne fritt, ved å bruke argumenter og forfatterens påskjønnelser, samt de litterære og poetiske ressursene som gjør det mulig å pynte på verket og forsterke dets estetiske trekk.

Det regnes som en sjanger født i den europeiske renessansen, frukt, fremfor alt, fra pennen til den franske forfatteren Michel de Montaigne (1533-1592), og at det gjennom århundrene har blitt det hyppigste formatet å uttrykke ideer på en strukturert, didaktisk og formell.

Følg med: