50 eksempler på hvordan du gjør et essay (med ideer og temaer)

EN øvelse Det er en tekst der en idé eller en hendelse reflekteres over og hvor forfatteren eksplisitterer sin mening om et emne. Denne typen skriving kan være vitenskapelig, litterære eller beskrivende og har som mål å overtale eller invitere leseren til å reflektere.

De essays er argumenterende tekster, fordi forfatteren bruker argumenter for å støtte og demonstrere sitt synspunkt, og det er de forklaringstekster, fordi informasjon er inkludert for å forklare emnet.

Trinn for å gjøre et essay

Deler av et essay

For å skrive et essay, er det nødvendig å huske på at det består av forskjellige deler:

Prøve ideer og temaer for et essay

1. Snakk godt og snakk dårlig. Mange lingvister, som Michael Halliday, mener at det ikke er noen som snakker dårlig, men at meldingene er passende eller upassende for konteksten. Innenfor et språk er det mange varianter i forhold til leksikonet og de syntaktiske konstruksjonene og noen egner seg mer enn andre for visse sammenhenger. Hvordan produseres denne tilpasningen til konteksten? Tales det på samme måte i ulike sammenhenger? I hvilke tilfeller er det riktig å korrigere etter regelverket? Hvordan er dette relatert til rettskrivning? Hvorfor er det folk som påstår at andre snakker stygt?
   instagram story viewer
2. Kultur, tradisjon og mat. Mat er et kulturuttrykk for mange samfunn og er en del av tradisjonen. Rettene lages imidlertid aldri på samme måte, det vil si at de ikke har en eneste oppskrift. Finnes det en tradisjonell rett og er alle de andre variantene? Hvordan forholder folk i et samfunn seg til disse rettene? I hvilke arrangementer blir tradisjonelle preparater vanligvis konsumert og hvorfor?
3. Informasjon i den digitale tidsalderen. Siden den digitale revolusjonen har måtene informasjon blir produsert, avslørt og konsumert på endret seg. Selv om i den digitale tidsalderen har kanalene for kunnskapsformidling blitt demokratisert og stadig flere mennesker kan få tilgang til ny kunnskap, på dette tidspunktet er det noen ulemper, for eksempel er informasjon ikke alltid troverdig. Hvordan vet du hvor du skal lete etter informasjon? Hvordan genereres og spres falske nyheter? Er klassisk journalistikk i ferd med å miste sin plass i møte med nye former for nyhetsformidling?
4. Økologisk mat. Disse matvarene er de som er produsert uten tilsetning av kjemikalier eller tilsetningsstoffer og konsumeres i mange deler av verden. Hvorfor anses disse matvarene som bedre enn andre? Bør de være sertifisert? Er de tilgjengelige med tanke på kostnad og plassering for hele befolkningen?
5. 21. århundres litteratur. Litteraturens former og innhold har alltid endret seg, spesielt siden begynnelsen av 1900-tallet. Men hva er endringene som har skjedd i det 21. århundre? Hva forblir det samme? Hvordan har digital produksjon blitt kombinert med litteratur? Hvilke nye litterære former eller sjangere dukket opp på denne tiden?
6. Bærekraftig konstruksjon. Bærekraftig bygging er en måte å bygge på som søker å minimere den negative miljøpåvirkningen i hvert trinn. For eksempel kan resirkulerbare materialer eller fornybar energi brukes. Bør Staten fremme denne typen bygging? Hvordan bør bygninger og hus bygges for å utnytte naturlig lys? Hvilke konstruksjoner har minst negativ påvirkning?
7. Kulturelt hierarki i kunsten. Denne typen hierarki forutsetter at det finnes kunstneriske produksjoner som har mer kulturell verdi enn andre, men hvorfor skjer dette? Hvilke verk er mer populære og verdsatt og hvorfor? Hvordan gjennomføres denne vurderingen? Hvilke produksjoner ble ikke betraktet som kunst på et bestemt tidspunkt og ble senere store verk?
8. Ekstremsporten. Det er idrettspraksis som har en viss risiko for den som utfører dem, for eksempel fallskjermhopping, klatring og surfing. Hvordan er disse idrettene? Hvorfor utfører folk dem? Hvordan forbereder menneskene som praktiserer dem?
9. Bruk av offentlig transport vs. bruk av privatbiler. I mange byer i verden oppmuntres bruk av offentlig transport slik at folk unngår bruke sine private biler, noe som resulterer i mindre forurensning og mindre flaskehalser. Men hvordan kan man oppmuntre til bruk av kollektivtransport? Hvordan skal denne transporten fungere slik at flere velger å bruke den? I byer der folk flest bruker denne transporten, som New York, har forurensningsnivået sunket?
10. Bransjer som bruker resirkulerte materialer. Det er mange bransjer der resirkulerte materialer brukes til å produsere blant annet papir, klær, fottøy, briller, husholdningsartikler. Men hvorfor bruker ikke flere industrier disse materialene? Hvordan kan denne typen produksjon oppmuntres? Kjøper folk vanligvis denne typen produkter?
11. Konsekvensene av avskoging. Avskoging er en prosess der et stykke land blir strippet for vegetasjonen. I noen tilfeller er denne prosessen kontrollert og gir ikke alvorlige konsekvenser, men i andre tilfeller blir jungel eller hele skoger eliminert og dette har en negativ innvirkning på miljøet. Hvordan bør denne prosessen gjennomføres slik at den ikke får negative konsekvenser? Hvilken innvirkning har det på livet til planter, dyr og mennesker?
12. Fordommer om teknologi. Det er mange fordommer som eksisterer i forhold til digital transformasjon og teknologiske fremskritt. Det er de som mener at teknologi har negative konsekvenser. Imidlertid er de fleste av ulempene ikke forårsaket av teknologi, men av hvordan folk bruker den. Hva er fordelene og ulempene med teknologi? Hvordan kan ulempen reduseres? Hva har endret seg til det bedre takket være teknologi?
13. Smarte byer. Byer som presterer godt når det gjelder mobilitet, økonomi, utdanning, helse og miljø kalles «smarte byer». Hvilke egenskaper har disse byene? Finnes det allerede smarte byer eller planer om å lage dem? Hvilke endringer må gjøres i en by for å gjøre den smart? Hvilke fordeler har disse byene sammenlignet med andre typer byer?
14. Likestilling i idretten. I mange idretter kan kvinner konkurrere profesjonelt som menn, men de har ikke alltid de samme forutsetningene som dem for å dedikere seg helt til dette aktivitet. Dette er knyttet til mangel på stipend eller lønn som tjener kvinner som økonomisk støtte. Hvorfor skjer dette? I hvilke idretter forekommer denne ulikheten? Hvordan kan likestilling oppnås i idretten?
15. Feil bruk av antibiotika. I ingen tilfeller er det riktig å ta midler uten medisinsk indikasjon, da det kan være farlig for pasienten. Dessuten har feil bruk av antibiotika negative konsekvenser for enkeltpersoner og for samfunnet, siden bakterier kan utvikle seg raskere og generere motstand mot disse medisiner. Hvordan bør bevisstheten økes om dette problemet? Hvordan må det reguleres i et land? Hva er konsekvensene av feil bruk av disse stoffene?
16. Lidenskapen for fotball. Fotball er en av de mest lidenskapelige idrettene i verden. Hvordan påvirker denne sporten folks liv? Hvorfor skaper denne kulturelle begivenheten følelser av kjærlighet og fanatisme? Hvordan er denne lidenskapen knyttet til familie og sosial tradisjon?
17. Kosmopolitisme og kulturell utveksling. Kulturutveksling er en prosess som beriker individer og samfunn, fordi den fremmer toleranse og lar mennesker møte mennesker, aktiviteter og tradisjoner fra andre regioner. I forhold til dette emnet kan du skrive et essay som beskriver hvordan kosmopolitiske byer er og hva som er fordelene med utveksling mellom ulike kulturer.
18. Reguleringen av mobilapplikasjoner. Applikasjoner som brukes på mobiler, lastes vanligvis ned fra plattformer som er pålitelige. Men hvordan bestemmes de juridiske aspektene ved disse søknadene? Bør statene gripe inn i denne typen reguleringer? Forstår brukerne de juridiske merknadene til applikasjonene?
19. Bruken av vann. Vann er en fornybar ressurs, men den kan også tømmes dersom den ikke brukes riktig. Hvordan kan du bruke vann på en bevisst måte? Bør det gjennomføres bevisstgjøringskampanjer for å oppnå dette? Hvilke tiltak vil være nyttige for å kontrollere bruken av denne ressursen og forhindre utarming av den?
20. Forurensning i havene. Havet mottar 12,7 millioner tonn plast per år og andre forurensende stoffer, som olje eller industri- eller landbruksavfall. Hva er konsekvensene av denne typen forurensning? Hvordan kan det unngås eller reduseres? Hvilke forskrifter finnes over hele verden for å løse dette problemet?

Flere eksempler på ideer og emner for et essay

1. Visuell forurensning.
2. Sikkerhetskameraer i offentlige rom.
3. Forbrukerisme.
4. Utdanningens obligatoriske natur.
5. Er rettferdighet urettferdig?
6. Statlig inngripen i omsorgen for dyrearter.
7. Bevaring av historiske bygninger.
8. Fjernarbeid.
9. Kvinners rettigheter.
10. Bevissthet om spiseforstyrrelser.
11. Livet i urbane områder vs. livet på landsbygda.
12. Fjernundervisning.
13. De nye yrkene.
14. Diskrimineringen.
15. Globalisering og matproduksjon.
16. Journalistikkens rolle i den digitale tidsalderen.
17. De politiske talene fra det XXI århundre.
18. Landene som best har overvunnet en økonomisk krise.
19. Den post-pandemiske arbeidsverdenen.
20. Energikrisene.
21. Avhengighet av mobiltelefoner.
22. Erobringen av verdensrommet.
23. Anvendelsen av nanoteknologi.
24. Konsekvensene av klimaendringer.
25. Velferdsstaten og statlig inngripen.
26. Muntlig overføring av kunnskap.
27. Spensten.
28. Samspillet mellom mennesker i sosiale nettverk.
29. Gjenvinning av søppel.
30. Feilinformasjonen.

Det kan tjene deg: