Betydningen av psykomotrisitet

med en voksende betydning i forbindelse med sin rolle som integrering biomedisinske vitenskaper og samfunnsfag, den psykomotrisitet den har fått en velfortjent plass når det gjelder å håndtere ulike helseproblemer, spesielt hos barn.

Foreløpig er det definert som psykomotrisitet til den teoretiske og praktiske disiplinen som omhandler tilnærming og behandling av endringer i samspillet mellom områder som bevegelse, følelser, kunnskap og selvtillit oppfatning kroppslig. Derfor antas kroppen som en enhet og som det kardinale verktøyet for uttrykket til et individ og dets forhold til det biologiske, psykologiske og sosiale miljøet.

Dermed er det sammenhengende å forstå at eksperter i psykomotrisitet De tar for seg terapien til de pasientene med nevrologiske vansker eller deres mentale helse gjennom kroppslig mekling og koordinert bevegelse. Imidlertid overgår denne tilnærmingen vanligvis behandlingen av patologiske situasjoner og kan faktisk også henvende seg til friske barn for å bringe til det maksimale uttrykket alle latente kapasiteter eller som må bli stimulert. Følgelig er handlingsfeltet til

psykomotrisitet Det er ikke bare det terapeutiske feltet, men det kan oppfylle et pedagogisk oppdrag.

Det endelige målet for alle strategiene til psykomotrisitet Den består i å sikre at et barn klarer å fungere med autonomi i sine handlinger i forhold til verden som omgir ham. Siden det grunnleggende bindeverktøyet for de minste er spillet, er det gjennom denne aktiviteten psykomotoriske spesialister prøver å oppnå kroppens fulle fokus, så vel som uttrykk for følelser, tanker og til og med begynnende eller definerte konflikter i personlighet eller psyken.

Selv om de forskjellige skolene i psykologi har påvirket de ulike aspektene ved psykomotrisitet, de fleste eksperter anerkjenner eksistensen av 2 hovedavdelinger av denne disiplinen, som består av forebyggende praksis (rettet mot friske individer eller med minimale endringer) og den terapeutiske tilnærmingen, rettet mot barn med større vansker vingespenn. kan ikke unngå å nevne betydningen av psykomotrisitet i en bedre integrering av barn i skolen og det psykososiale miljøet, hvor denne disiplinen også er en kraftfull del av opplæringen av lærere og pedagoger.