Betydningen av flora og fauna

Serena Cuoghi
Tittel som professor i biologi

Alle former for planteliv som eksisterer på jorden er en del av en gruppe som kalles flora, mens dyrearter tilhører kategorien som utgjør faunaen. Utviklingen av begge har vært en dynamisk prosess med permanent utveksling mellom medlemmer, der endringene generert i en art har stimulerte endringene til en annen, til tross for at de tilhørte helt forskjellige riker fra hverandre, for å opprettholde den eksisterende energistrømmen på planeten og muligheten til å overleve for alle levende vesener gjennom en rettferdig fordeling av overfloden av ressurser tilgjengelig for liv.

Balanse mellom arter

Planter gir ly og mat til de fleste dyrearter, på samme måte gir de også blant sine fantastiske egenskaper helbredende stoffer som kan utnyttet av alle, spesielt av mennesker, både til egen fordel, og for utvikling av medisiner for å behandle andres tilstander dyr.

Et annet aspekt å fremheve om viktigheten av flora er virkningen som plantemangfoldet genererer på dynamikken til de forskjellige miljøfenomener og jords fruktbarhet, som de gir ubestridelig beskyttelse mot den eroderende kraften til vann og vind, bidrar igjen på flere måter i syklusen til den vitale væsken, slik at den kan fortsette å strømme på jordoverflaten, og dermed bevare liv på planeten.

På den annen side tilbakebetaler hele faunaen fordelene fra floraen ved å bidra til å opprettholde balansen mellom bestandene av plantearter. Fenomener som pollinering av blomster for utvikling av frukt og spredning av frø i fjernere territorier, er gjort mulig takket være inngrep fra dyr, gjennom dynamikk og strategier som har blitt perfeksjonert hele veien årtusener gjennom samevolusjonen av artene av flora og fauna som har fortsatt å samhandle i de forskjellige biomer.

Økologi til tjeneste for alle

På grunn av den dype betydningen av den eksisterende floraen og faunaen på planeten vår, har vitenskapen dedikert flere områder til sin studie, og fremhevet økologi fremfor alt, for å være nettopp den som har ansvaret for å forstå utviklingen av de eksisterende interaksjonene mellom de forskjellige artene av vesener i live.

Til tross for all den vitenskapelige innsatsen for å oppdage og analysere arter av terrestrisk flora og fauna, er det fortsatt mye å vite og enda mer å lære basert på klarer å harmonisere vår egen eksistens med andre livsformer, minimere virkningen av menneskelige aktiviteter og kompensere skaden som allerede er forårsaket i mot naturen, noe som gjør økologi til et fagfelt som vil fortsette å transcendere gjennom tiden og hvor det aldri vil være for mange mennesker dedikert til det. den.

mennesker uten natur

Menneskelig evolusjon i seg selv har bare vært mulig på grunn av tilstedeværelsen av den enorme variasjonen av andre arter som finnes i den terrestriske floraen og faunaen, takket være som mennesker var i stand til å finne mat, husly og mange andre velsignelser som utvilsomt har blitt utnyttet mulig, uten å måle konsekvensene i de aller fleste tilfeller, til og med gå så langt som å fullstendig endre den delikate balansen i økosystemene og slukke arter.

Denne praksisen med overdreven bruk kan absolutt føre til totalt tap av store økosystemer, med katastrofale konsekvenser, ikke bare for flora og fauna som utgjør den, men for alle andre former for liv som eksisterer på planeten, inkludert mennesker, av hvilke det har blitt mye demonstrert at vi kunne ikke overleve uten eksistensen av de andre artene, mens naturen godt kunne klare å leve perfekt likevekt uten oss, noe som gjør det mer enn nødvendig ikke bare å opprette og iverksette tiltak for å kontrollere, redusere og kompensere skader forårsaket av vår eksistens, men samtidig utvikle en tilstand av dyp bevissthet om hvordan mennesker påvirker flora og fauna på daglig basis og den mishandlingen som Vi konfererer, med større vekt på andre dyr, for de som akkurat har begynt å etablere lover som kan beskytte dem mot den uforsvarlige lidelsen som de lider ofte.

Referanser

Cairo, C., et al. (2022). Viktigheten av pedagogiske strategier for kunnskap om flora og fauna, fremme omsorg for miljøet... Samtidens dilemmaer: utdanning, politikk og verdier. Peru.

Dos Santos Rosario, C. (2019). Miljøundervisning og fritidsaktiviteter for å identifisere betydningen av ulike livsformer (fauna og flora). Brazilian Journal of Environmental Education (RevBEA), 14(3), 155-168. Brasil.

Mendez-Cabrera, F., & Montiel, S. (2014). Foreløpig diagnose av vill fauna og flora brukt av mayabefolkningen i to kystsamfunn i Campeche, Mexico. Ecosystems And Agricultural Resources, 23(2).