Eksempel på en didaktisk tekst

Den didaktiske teksten er en gren av skrivingen, som utelukkende er viet til å formidle kunnskap, og forklare den tydelig og kortfattet.

Denne teksten har forskjellige fasetter, siden den samme presisjonen ikke kan brukes på forklaringen på et barn som en universitetsstudent skal få.

I alle fall må denne teksten følge visse krav som de er. Brus, enkelhet og klarhet.

En didaktisk tekst må ledsages av dens tilsvarende teoretiske grunnlag, dens læreplan- og didaktiske metode.

Eksempel på en didaktisk tekst om flagg:

Flagget.

Flagg er et fragment av tøy som er festet av en av sidene, det brukes som et symbol. Dens farger og skjold indikerer kraften eller nasjonen den tilhører.

Den er plassert i en festning, et slott, et skip eller et fly som indikerer hvilken nasjon den tilhører.

Som en samfunnsakt er det viktig å gi respekt for deg, da den representerer oss for verden som en nasjon.

Den er plassert i sentrum eller paradeplass, på en flaggstang, hvor vi alle har rett og plikt til å respektere den.

Som barn må vi lære å elske henne og gi henne heder, fordi hun er symbolet som representerer nasjonen som bryr seg om oss, beskytter oss og gir oss en identitet, frihet og suverenitet.

Et annet eksempel på en undervisningstekst:

Bilen er en vogn utstyrt med motor, i sin nåværende versjon består den hovedsakelig av følgende elementer:

Motor, som kan være diesel eller bensin, og dette igjen, to eller fire ganger, selv om det i det siste har vært begynte å markedsføre elektrisk og gass L.P. Den bærer en clutch, orgel kobling; girkasse, en mekanisme som forbinder motoren med kjøretøyets hjul og endrer hastigheten; sender, som kommuniserer motorinnsatsen til hjulene; chassis eller ramme, stivt element som støtter motoren og andre mekanismer og karosseriet. I dag er de fleste biler bygget uten chassis, siden det fungerer som et chassis eller støtte selve karosseriet og derved lette vekten og kostnadene for bilen kjøretøy.

Drivenhetene er styreenheten, bremsene og girreguleringsenhetene.