Eksempel på koherensmekanismer

En av de veldig viktige aspektene som må tas vare på når du skriver et dokument, er koherens, som er måten alle avsnitt er fokusert på å snakke om det samme emnet, og det behandles på en ryddig måte, fordi det er gjennom denne kvaliteten at teksten kanskje eller ikke kan være forstått.

For å sikre at et dokument har denne egenskapen er det såkalte sammenhengsmekanismer som hjelper til ikke å falle inn i feil av denne typen eller å oppdage dem når en revisjon av teksten gjøres.

Forskjellen sammenhengsmekanismer De er:

Årsak: Hvis en tekst avslører en årsak, kan den lokaliseres ved å finne ord som fordi, på grunn av siden.

Effekt: Hvis en tekst avslører en årsak, må den også oppgi effekten den forårsaker.

Sikkerhet: Når noe bekreftes, må det være med full sikkerhet og verifiserbart. Hvis du for eksempel sier: Middelhavet ligger i Sør-Europa og Nord-Afrika; å si dette med sikkerhet er et ugjendrivelig faktum.

Tilstand: Hvis du vil uttrykke et balsam, må uttrykket begynne med hvis eller med i tilfelle.

Korporal: Når teksten ikke er skrevet, er det nødvendig at de korporale uttrykkene og følelsene som vises er sammenhengende med teksten som blir uttrykt.

Eksempel på koherensmekanismer:

På lærermøtet avslører campusens rektor følgende:

”Siden andreklassingene har oppnådd gode karakterer og deres oppførsel har vært feilfri, foreslår jeg å være vertskap for en anerkjennelsesmiddag for dem.

Denne middagen vil være 15. august i bygningen for spesielle begivenheter, og de høyeste myndighetene på campus vil bli invitert til å dele med disse studentene. "

I forrige tale avsløres en årsak som er mulig å oppdage fra uttrykket "Fordi" årsaken er oppførselen til elever i andre klasse; hvis det er en årsak, forventes det at det vil være en effekt; i teksten er effekten eller konsekvensen av god oppførsel anerkjennelsesmiddagen som skal holdes for dem.

Sammenhengsmekanismene i dette tilfellet indikerer at teksten har sammenheng, det vil si at alle utsagnene er relatert, det blir ikke laget en middag i det hele tatt For ja, men det er en årsak, og studentenes prestasjoner nevnes ikke bare for å nevne dem, men det er en grunn til å kjenne igjen dem.