Fotnoteeksempel

De Fotnoter er kallene for oppmerksomhet som forskeren gjør i sitt arbeid for å:

1. Angi kilden dataene kommer fra.
2. Avklare noen data.
3. Utvid eller forklar ideen.

Disse notatene nummereres gradvis, enten etter kapittel eller gjennom hele arbeidet. I skoleoppgaver er det mer praktisk å presentere alle notatene på slutten av hvert kapittel eller på slutten av oppgaven. Dette unngår bryet med å beregne nok plass til å liste dem på slutten av hver side. Å sette dem på siden der referansen er, hjelper imidlertid leseren til å finne informasjonen som håndteres raskere.

Hvis notatet refererer til samme forfatter og samme bok, men en annen side, blir ordet Ibídem satt, som betyr: det samme og sidenummeret. Hvis notatet refererer til samme forfatter, bok og side, er den lokal. cit. som betyr: sitert setning, Disse setningene refererer alltid til dataene i forrige merknad. Uttrykket Op. Cit. betyr sitert arbeid og settes i stedet for tittelen på boken, ikke for å gjenta. De forklarende og bibliografiske merknadene kan blandes for ikke å miste sekvensen av informasjonen og gjøre det lettere for leseren.

Fotnoter er også for å uttrykke eller utvide emnet, og gi en kort forklaring i notatet.

Fotnoteeksempler:

1. Felipe Pardinas. Forskningsmetodikk og teknikker i samfunnsvitenskap, s. 8. (bibliografisk)
2. Ario Garza Market. Undersøkelsesteknikkhåndbok, side 99-100
3. De kalles også: kritisk apparat, sitater, bibliografiske referanser og notater. (avklaring)
4. Ibid., P. 130
5. Loc. cit.
6. Felipe Pardinas. Op. Cit., P. 105
7. Sinnets kraft, Pág 456, rediger trillene 1956
8. Individuelle garantier, side 456, retten til beskyttelse.
9. Amparo lov 2015 artikkel 5 brøkdel II
10. Meksikansk grunnlov, art. 22 avsnitt II