Kjennetegn ved en leder

Lederen er en person som leder et hierarkisk system som igjen er en del av et mer komplisert, og under hvis ledelse en gruppe kan utføre arbeidet på en ryddig måte og med et mål fast bestemt. Ledelse er settet med mekanismer og strategier som en leder kan få sine tilhengere til å oppnå målene som er satt.

Ferdighetene til en leder er alle de elementene som gjør at han kan samhandle med sine underordnede og sammen oppnå suksessen med det oppsatte målet. Moderne lederstudier fremhever følgende blant de viktigste.

Hovedaspekter og kjennetegn ved en leder:

1. Karisma

Karisma, også kalt personlig magnetisme, er karakteristikken for en leder som lar hans nærvær og personlighet tiltrekke seg interessene til menneskene rundt deg, slik at de kan være oppmerksomme på å lytte til meldingene dine og følge instruksjonene, rådene og organisasjon. En del av karisma består også av å kjenne hver person, behandle dem med nærhet, som de kan kjenne deres evner og mangler med.

2. Selvkunnskap

Den består i å kjenne til dine egne svakheter og begrensninger og oppmuntre underordnede til også å utvikle denne selvkunnskapen. Dette vil tillate dem på den ene siden å kompensere dem med deres styrker og evner, og på den andre siden å komplettere dem med arbeidet og rådene til andre medlemmer av gruppen. Dette styrker gruppens samhold og inspirerer alle medlemmer til å følge etter.

Styring av følelser. En leder er i stand til å provosere følelser, lidenskaper hos sine tilhengere, og også lede denne lidenskapen til å nå det oppsatte målet.

3. Dom

Overbevisningen lar deg ved å sette oppgavene, tildele arbeidet som skal utføres og oppnå de etablerte målene personer som har ansvaret for å oppfylle hver del, oppnå det av egen fri vilje, gjennom overbevisning, uten bruk av tvang eller trusler.

4. Personlig vekst

Å sette mål og mål og arbeide for å nå dem, forstås av lederen som en prosess for læring og vekst, ikke bare for seg selv, men også for hans underordnede. Derfor vil lederen lage hvert prosjekt, hver oppgave, hver prosess og hver prosedyre bidra både til det mål som er satt, så vel som til personlig vekst og forbedring av sine egne og av hvert av sine underordnede.

5. Kommunikasjon

Kommunikasjonsevner er en av de store ferdighetene til en leder som er viktigst. Denne kommunikasjonen må være i alle retninger: fra leder til underordnede, og sørg for at instruksjonene hans er klare, lyttet til og forstått fullstendig. Og fra underordnede til leder, og sørge for at informasjonen er så fullstendig, oppdatert og rettidig som mulig. For dette må lederen alltid være villig til å lytte til informasjon, godta kritikk og ikke la seg rive med av ros.

6. Planlegger

Planlegging er en av hovedaktivitetene til lederen, som lar ham lage en planlegging av handlinger som skal utføres, valg av de rette personene for hver aktivitet og tidspunktene de må være ende opp. Dette innebærer begrunnede beslutninger, det vil si at svært korte og derfor umulige frister ikke blir satt, eller tvert imot, for lange og som kan være kjedelige og uproduktive.

Sette mål og mål. Å sette mål og mål, som en del av forpliktelsene til en leder, består ikke bare i å tildele en jobb som skal utføres, det innebærer også tilordne det til de rette menneskene, så han tar hensyn til kunnskapen til sine underordnede for å utføre oppdraget basert på deres evner. Dette gjør det mulig å unngå alvorlige feil og feil som påvirker eller forsinker oppnåelsen av målet.

7. Ansvar

Lederen påtar seg ansvaret for et prosjekt, og antar derfor de gunstige eller ugunstige konsekvensene av hans avgjørelser, både foran sine overordnede og foran sine underordnede. Han tar ansvar for den fysiske og mentale integriteten til sine underordnede, mens han også ber om ansvar fra dem.

8. Kreativitet og innovasjon

Lederen er ikke fornøyd med alltid å følge samme handlingslinje, følge en tradisjon; alltid på utkikk etter kreative og innovative måter å oppnå mål mer effektivt. Og til dette bruker han andre aspekter som: kommunikasjon, personlig vekst, selvkunnskap, blant andre; fordi når man tar hensyn til meninger fra deres underordnede eller tilhengere gjennom instrumenter som konsultasjon eller idédugnad, sammen kan de bidra til å oppnå innovasjoner som vil ha en innvirkning på oppnåelsen av prosjektet eller målet fikset.