Konsept i definisjon ABC

Gren av pedagogikk spesialisert seg på undervisning

Didaktikk er den grenen innen pedagogikk som spesialiserer seg i undervisningsteknikker og metoder ment å forme retningslinjene for pedagogiske teorier. I seg selv er en disiplin pedagogisk forsker hvis fokus av interesse viser seg å være alle elementene og prosessene som griper inn i prosessen med læring av en person.

Opptatt med hvordan effektivt overføre kunnskap til studenter

Didaktikk er spesielt opptatt av studiet av de mest effektive og tilfredsstillende måtene lærere kan overføre kunnskap til studenter på.
Inni utdanning, viser seg at didaktikk er et viktig verktøy fordi det nettopp gir verktøy til lærere slik at de møter læringsprosessen med en større sikkerhet og en garanti for at det vil lykkes og at de foreslåtte formålene kan oppfylles.

Interne strømmer

Nå må vi understreke at som i mange andre områder av livet, i didaktikk er det også forskjellige visjoner og forslag for å garantere læring.
Det er noen som foreslår at læreren er kilden til kunnskap, og at studenten må motta kunnskap passivt; på den annen side er det andre som søker en større

deltakelse av studentene, og oppfordret dem til å delta aktivt i utdannelsen ved å stille spørsmål, for eksempel.
Selv om hver av dem kan være mer vellykkede i noen sammenhenger enn i andre, må vi si at det andre forslaget er det som har fått mest støtte. høstet i dag fordi det nettopp er foreslått å lytte mer til studentene og at de, når de føler seg hørt, blir mer engasjerte i prosessen lærerikt.

Nå kan vi ikke se bort fra et spørsmål relatert til dette siste forslaget, og som har å gjøre med det faktum at når du setter inn et høyere ansvar i studenten, læreren, blir belastningen av effekten av prosessen lettet.
Det er vanlig at blekket blir lagt på lærerne, spesielt når resultatene ikke er gode, men vi må si at elevene De har også sin del i denne prosedyren, som er like viktig som den som utføres av lærere, og det er derfor viktig at dette også er det ta.

På den annen side er didaktikk en disiplin som er nært knyttet til andre pedagogiske disipliner som organisering skole- og utdanningsveiledning og det er i jakten på grunnlag og regulering, både av læringsprosessene og av undervisning.

Den didaktiske handlingen består av følgende elementer: lærer (læreren), student (studenten eller eleven), læringskontekst og læreplan.

På den annen side kan didaktikk forstås som ren teknikk, anvendt vitenskap, teori eller grunnleggende undervisningsvitenskap. Og angående de didaktiske modellene vi kan finne teoretikere (beskrivende, forklarende og prediktiv) eller teknologisk (reseptbelagte og normative).

Akkurat som verden utviklet seg i nesten alle sine ordener, ble utdanning ikke utelatt av dette utvikling og deretter har de didaktiske modellene blitt oppdatert i henhold til gjeldende tider.

I begynnelsen fant vi den tradisjonelle modellen som bare fokuserte på lærere og innhold og uten å betale for mye oppmerksomhet på spørsmål som metodiske aspekter, sammenhenger og studentenes spesielle situasjon, mens med gjennom årene og progressiv evolusjon, ble et system av aktive modeller nådd som først og fremst fremmer forståelse og de kreativitet gjennom oppdagelsen og personlig eksperimentering av fenomener. Det vil si at mer enn noe denne modellen tar sikte på å utvikle egentreningsferdigheter.

På sin side har kognitive vitenskaper gitt didaktikk større åpenhet og fleksibilitet til modellene sine.

Vi finner for øyeblikket tre flotte referanseeksponenter: den normative modellen (fokuserer på innhold), hetsende (fokuserer på studenten) og omtrentlig (fokusert på bygning kunnskap fra studentens side).

Emner i didaktikk