Definisjon av skoleloven

Konseptet som gjelder oss denne runden, har en nytte unntatt i utdanningsfelt, selv om vi, før vi refererer til det i detalj, vil referere til de to begrepene som komponerer det og det av referer separat til spesifikke spørsmål som selvfølgelig vil hjelpe oss med å forstå det aktuelle konseptet ytterligere.

Læreplanaktivitet på en skole der det feires et relevant jubileum for hjemlandet, med studenter som hovedpersoner og gjørere

EN handling Det er et faktum av offentlig og formell karakter, det vil si at det er utstyrt med forskjellige formaliteter.

Og for sin del, skole, er et ord som lar oss redegjøre for alt som er knyttet til eller typisk for skolen. Slik er det med uniform, materialer eller skolens handling.

Så en skolelov er en aktivitet som foregår i skolen og som er nært knyttet til den siden den utgjør en mer aktivitet enn den som foregår i den.

Generelt involverer skolearrangementer markering av noe viktig jubileum for landet eller en bemerkelsesverdig dato i historien til institusjon pedagogisk, blant andre.

Skolearrangementer er normalt fastsatt i programmering skoleåret og blir registrert i den såkalte skolekalenderen, der metodikk som den skal feires med.

En begivenhet for å lære og samhandle med jevnaldrende, lærere, myndigheter og familien

Det skal bemerkes at en skolelov representerer en grunnleggende aktivitet i skolen som læring av et emne siden det også er bidrar til opplæring av studenter fordi de feirer og feirer datoer, handlinger som representerer heroiske verdier, etisk, eller åndelig, verdig til å bli hedret og formidlet, for å forbli til stede gjennom generasjoner.

For denne saks skyld er det viktig at skolens handling blir bekreftet i denne spesielle betydningen av undervisning som i seg selv representerer.

Det er viktig at vi verdsetter skolen som en unik læringsinstans og kvalifiserer den som denne modusen fordi egenskapene er ganske forskjellige fra den typiske undervisningsaktiviteten i klasserom.

Skolearrangementer krever samhandling med jevnaldrende og lærere, og spesiell forberedelse ikke bare når det gjelder samling, men også de krever vanligvis å opptre fra studentens side, en situasjon som vanligvis er veldig attraktiv for de aller fleste studentene fordi det gjør at de kan spille i tillegg til lære.

Det er viktig at lærerne som har ansvaret for å forberede skoleloven vet hvordan de kan oppmuntre elevene til det delta i forberedelsen, at de vet at det er en aktivitet for alle: studenter og lærere som kommer sammen for å produsere denne hendelsen.

Men selvfølgelig krever skoleloven normalt krevende tidligere arbeid, der elevene må forberede temaet, analysere og reflektere over det, samle inn data og til slutt organisere informasjonen som er innhentet for å endelig montere handlingen med all den kreativitet og mulig informasjon.

På den annen side må vi si at skoleloven er en hendelse av enorm interesse for skolen og eleven for den undervisningsverdien den har, som vi allerede har satt pris på, men det er det også for familie av studenten som deltar, fordi det er vanlig at skolen inviterer familien til å delta på presentasjonen av arrangementet.

Så til slutt, i tillegg til en handling av vital betydning for undervisningen til studenten, handler det også om av en begivenhet som forener familien og forplikter den til læring og skoleliv i dens medlemmer.

Foreldre, søsken, onkler, besteforeldre, blant andre, fyller ofte skolegårder eller selskapslokaler for å være vitne til forestillingene til sine slektninger.

Familien tillegger vanligvis disse handlingene stor verdi og prøver å ikke gå glipp av dem, mange samarbeider til og med tett for å få dem til å skje.

Et eksempel vil gjøre saken mer synlig og forståelig. I Argentina hver 25. mai en revolusjon som tillot landet å ta det første skrittet mot autonomi med hensyn til den spanske kronen og som en stat.

I løpet av den dagen huskes det at en gruppe patrioter samlet seg ved dørene til rådhuset, på det tidspunktet en administrativ institusjon og politikk, og de oppnådde på den ene siden avskjed fra Viceroy, den nåværende spanske myndigheten, og på den andre siden hans erstatning for et nytt rent patriotisk styrende organ: juntaen.

Dette spørsmålet, som er så viktig for Argentinas historie, i tillegg til å bli studert i skolen i det tilsvarende faget, er normalt husket i en skoleakt på kvelden og til og med representert av elevene på grunnlag av et manus eller iscenesettelse regissert av en lærer.

Temaer i skoleloven