Konsept i definisjon ABC

Læring regnes som en av de viktigste mentale funksjonene som presenteres av mennesker, dyr og systemer av kunstig type. I super generelle termer sies det at læring er anskaffelse av all kunnskap fra informasjonen som blir oppfattet.

Noen av egenskapene som for det meste manifesteres etter å ha mottatt noen form for læring er: endringer i atferd, dette ikke bare Den antar modifisering av atferd som allerede eksisterer, men også anskaffelse av ny atferd som vil bli innlemmet som et resultat av den nye læring.

For eksempel, når vi lærer et nytt språk, må det være for at det skal bli en læring brukt, men det som tradisjonelt skjer når språket ikke blir praktisert en gang lært, er å glemme av det samme. Og selvfølgelig strekker den samme situasjonen seg til andre typer problemer som læres.

En annen viktig funksjon er erfaring, fordi atferdsendringer er nært knyttet til praksis og trening. For eksempel, når man lærer å kjøre bil, vil det være nødvendig å følge visse regler som denne aktiviteten innebærer, selvfølgelig, konkretisere det på en best mulig måte siden i tillegg til denne typen spørsmål ikke bare ditt eget liv, men også det andre.

Og den siste egenskapen til læringsprosessen som ethvert individ vil gjennomgå, er den konstante daglige samspillet med sine miljø det vil helt sikkert avgjøre læring.

Mellom faktorer som vil lette eller komplisere oppgaven med lære vi kan møte motivasjon som kan påvirkes, økes eller reduseres i henhold til indre eller ytre elementer til individet som lærer. For eksempel et barn som i skole lider av gjentatt erting og vitser fra sine jevnaldrende, selvfølgelig vil deres interesse eller motivasjon for å lære bli sterkt påvirket negativt, det vil si sikkert at gutten ikke viser interesse for å gå på skole fordi han klassekamerater.

Også, den modning psykologisk av noen vil være viktig når det gjelder å lære et bestemt problem, mennesker bruker visse stadier der det i noen vil gjøre det lettere for oss å forstå noen problemer og i andre ikke.

En annen faktor som kan hjelpe eller motvirke en læringsprosess er tilgjengelighet materiale du har. For eksempel hvis foreldrene ikke gir visse økonomiske midler for barnet sitt til for eksempel å kjøpe bok at det på skolen blir spurt, sannsynligvis vil denne være bak i oppgavene og i klassene.