Konsept i definisjon ABC

En syntese er et kondensert kompendium av de mest relevante konseptene for behandling av et gitt emne. Handlingen med å redusere utdypningen av et emne til de mest vesentlige elementene er spesielt viktig for å gjennomføre alle typer studier. Dermed er bruken av sammendrag veldig nyttig for å møte alle formell utdannelse.

Hver utstilling er organisert rundt en rekke hovedbegrep som er relatert til hverandre med en viss grad av logikk.. Disse kapitalbegrepene fungerer som ryggradselementer i diskursen og tillater en konstellasjon av underideer. Tar vi en skriftlig tekst som et eksempel, består den av avsnitt, og hvert avsnitt er vanligvis utvidelse av en grunnleggende idé, så vi bør ha en begrenset gruppe av disse; i sin tur er de grunnleggende ideene knyttet til hverandre med en viss grad av sammenheng, et aspekt som bidrar til sammenhengen i diskursen.

De metodikk Å gjennomføre en syntese består nettopp i å identifisere disse begrepene som all diskursiv utdyping er basert på, samt forholdet mellom dem.

. De andre forestillingene som blir eksponert vil bare være sekundære forklaringer eller eksempler som kan undertrykkes. Derfor er det av stor betydning at ordnet og gjentatt lesing av tekstene før utarbeidelsen av syntese, på en slik måte at man med sikkerhet og presisjon trekker ut hovedbegrepene og skiller dem fra fakta eller nivåinnhold sekundær.

Bruk av syntese er en viktig ressurs for å møte både kravene fra skolen og det akademiske livet. Oppgaven med å trekke de grunnleggende elementene i en utstilling bør undervises fra tidlig alder, for å legge til rette for studentenes oppgaver og oppnå bedre ytelse. Dette er spesielt viktig når vi oppdager at mange studenter kaster bort for mye tid og Energi i anskaffelse av kunnskap som er tilbehør og i bakgrunnen, å kunne spare problemer med bruk av en teknikk for læring som fokuserer på rask identifisering av de begrepene og årsakssammenhenger som virkelig er de som vil bidra til din suksess og kunnskapsinnsamling.

Slik sett representerer verktøyene for å lage digitale lysbilder en optimal mekanisme for at en innholdsutstiller skal kunne fange en syntese gjennom audiovisuelle medier. Er strategi tillater de som mottar innholdet å få en rask visualisering av ideer main, støttes i mange tilfeller av innhold av bilder og lyder som sikrer en fiksering av disse begreper. De sekundære eller komplementære ideene stammer fra ordene til foredragsholderen selv under avhandlingen, med målet å i sin tur styrke disse dataene som er uttrykt i klassen.

På den annen side er det et annet begrep om "syntese", som brukes i statsvitenskap og historie. Dermed når en sosial, politisk, kulturell eller økonomisk bevegelse oppstår som ender med å pålegge seg andre eksisterende strukturer, er det vanligvis det reaktive utseendet til en andre sats finner sted som i det minste i de fleste komponentene ser ut til å utgjøre en ordningen antagonistisk. Som eksempler nevner historikere ofte kapitalisme og til kommunisme, med henvisning til begge modellene som "avhandling" og "antitese", for å indikere deres motstand. Mens en av dem foretrekker økonomisk individualisme (kapitalisme), postulerer den andre kollektivisme (kommunisme). Til tross for mange forskjeller deler begge modellene imidlertid visse synspunkter. Som en følge er det muligheten for en slags sammensmelting av aspektene som deles av disse ideene, med den hensikt å polere eller til og med forene disse forskjellene. Denne modellen vil bli omdøpt til "syntese". Noen statsvitere mener at et forsøk på syntese mellom avhandlingen (kapitalismen) og motsetningen (kommunismen) har vært redningen for Nazisme, som har delt de mest negative elementene i begge modellene.

Emner i syntese