Konsept i definisjon ABC

Normalt anses barn å være de individer som går gjennom første instans av livet kjent som barndom og som er før puberteten. Barn forstås vanligvis slik inntil de er tolv til fjorten i generelle termer, selv om en slik livsperiode i noen henseender er forvirrende når det gjelder bestått av stadier.

Selv om babyer blir betraktet av noen fagpersoner som barn, hevder andre at dette stadiet er før barndommen, derfor er mulighetene varierte og ikke helt definert. En av aspektene som kan brukes til å forstå hva et barn er, er det faktum at De regnes som voksne og må derfor beskyttes og ivaretas av de som er myndige.

Barnas verden

Selv om barn sameksisterer med voksne, er det mulig å snakke om barnas verden som en uavhengig virkelighet. Denne ideen manifesterer seg i veldig forskjellige sanser:

1) fra fødselsøyeblikket har barnet en mye større avhengighet av den voksne enn de fleste babyens dyr,

2) Fysiologisk og psykologisk har barn en rekke stadier i sin utvikling og

3) sosialt gir barn mening til institusjon familie.

Barnas verden ligner den voksne, men er tilpasset deres egne behov og omstendigheter. Dermed er det leger for de minste, en viss mat for dem, lover som beskytter dem, a litteratur og barnas fritid og en serie ritualer knyttet til dem (dåp, første nattverd, deres første skritt, den første skoledagen ...).

Når vi vurderer hvilke ingredienser barna har, er det viktigste uskyld, fantasi, vitalitet og ømhet.

Begrepet barndom har variert gjennom historien, så vel som i forskjellige sosiokulturelle rom

Ikke bare har aldersgrensene som et subjekt betraktes som et "barn" endret seg, men aldersgrensene har også endret seg. rettigheter og behov til slike individer, så vel som samfunnets ansvar som helhet til de.

I henhold til definisjonene etablert av FN, gjennom konvensjonen om rettighetene av barnet, bør alle personer under seksten år forstås som barn, en alder som også kan variere med alderen. lovgivning Av hvert land. Internasjonal lovgivning fastslår samtidig at barn er subjekter som må ha beskyttelse og omsorg for voksne i alle aspekter av deres daglige liv. På den annen side må de ha vesentlige rettigheter som f.eks Ikke sant til familie, til utdanning, til huset, til fôring og til helse, være ansvar av voksne for å sikre at disse rettighetene blir oppfylt.

I dag er det mange internasjonale, regionale og lokale organisasjoner som har ansvaret for å sikre barn fra forskjellige deler av verden en fremtid samt gode levekår på kort og lang tid begrep. Blant dem finner vi UNICEF (avhengig av FN), Redd barna eller savnede barn. Disse organisasjonene er dedikert til å kjempe spesielt mot plager som barnemishandling, pedofili, barnearbeid, forsømmelse, analfabetisme og barneprostitusjon blant andre.

De to ansiktene i barndommen

De aller fleste sivilisasjoner har beskyttet barn. Den beskyttende holdningen til dem lar oss huske at voksne er spesielt følsomme i alt relatert til barndommen, blant annet fordi voksne også har vært barn.

Vi kunne bekrefte at barndommen har to motsatte ansikter, den ene er vennlig og den andre tragisk. På sin vennlige side er barndommen assosiert med oppdagelsen av livet, med morsfølelser og til slutt med en slags magi som omgir barnets verden. Den tragiske delen eksisterer også under forskjellige omstendigheter: utnyttelse av arbeidskraft, barnemishandling, mobbing, pedofili og andre omstendigheter der barn ikke blir respektert av Voksne.

Ordet barn i hverdagsspråk

Ordet barn går utover et viktig stadium i mennesket eller selve den infantile verdenen. I hverdagsspråket bruker vi ordet barn på mange måter. Hvis en voksen er for naiv, vil vi fortelle ham å "ikke være barn."

Hvis noe ikke er viktig, sier vi at det er barnslig. I forhold til Klima forandringer, der er barnet, et fenomen som påvirker naturens sykluser negativt og som mottar dette navnet fordi det dukket opp for første gang i julen, øyeblikket for Jesusbarns ankomst.

Bilder 2-3: iStock - fotostorm / princigalli

Emner hos barn