Konsept i definisjon ABC

Skolen er en utdanningsinstitusjon der det undervises i obligatorisk opplæring.

Utdanningsetablering der det undervises i

Vi forstår det på skolen institusjon som er viet læringsprosessen og læring mellom studenter og lærer.

Skolen er en av de institusjoner viktigst i en persons liv, kanskje også en av de viktigste etter familie, siden det for tiden antas at barnet er integrert i det fra de første årene for å fullføre det normalt nær voksenlivet.

Grunnskole og ungdomsskole: tilbyr grunnleggende opplæring

Innenfor det som er kjent som obligatorisk skole er det den såkalte barneskolen og ungdomsskolen, i begge, den Personen får en grunnleggende og grunnleggende instruksjon, som vil tjene som næring og søyle for når personen er enig, i tilfelle ønsker det, til universitetsutdannelse som vil trene deg som profesjonell i noen aspekter.

I barneskolen, som varer mellom seks og tolv år for en person, blir studentens leseferdighet søkt, det vil si de er lærer å lese og skrive, beregne og noen viktige kulturelle begreper som gjør at du kan trene som mennesker av det gode.

Og for sin del, videregående skole, som vanligvis varer mellom 13 og 17 år, blir undervisningen mer sofistikert fordi ideen er å forberede studenten på utdanning overlegen og spesialisert.

Selv om det kan være varianter i navnene deres, er grunnskolen og videregående grunnlaget for den enkeltes utdanning.

Historie og utvikling av skolen som en utdanningsinstitusjon

Skolen slik vi forstår den i dag er utvilsomt et veldig nylig element i samfunnet.

Dette har å gjøre med det faktum at den pedagogiske undervisnings- og læringsprosessen historisk sett var begrenset til de mektigste sektorene i samfunnet.

Dermed pleide de fleste ikke å motta noen annen utdannelse enn den grunnleggende kunnskapen som var nødvendig for å utføre en bestemt oppgave (jordbruk, håndverk, handel osv.).

Det ville ikke være før på midten av 1800-tallet at skolen ville vises i vestlige samfunn som en viktig institusjon.

Dette hadde å gjøre med forestillingen om å demokratisere kunnskap, men også med et behov for nasjonale stater å overføre en enkelt diskurs til så mange av befolkningen som mulig. befolkning.

Skolen ble deretter fjernet fra religionens eksklusive sfære og ble et sekulært rom dominert av staten i henhold til dens interesser.

For mange spesialister er skolen det stedet personen ikke bare mottar fra variert kunnskap og informasjon, men sosialiserer seg også med andre virkeligheter som kanskje ikke er de samme å eie.

Skolen forstås som en slags opplevelse før voksenlivet.

Mobbing: en realitet i skolene som må tas opp

For andre representerer skolen imidlertid et rom der de reproduserer og gjentar alt eksisterende ulikheter i samfunnet fra begrepet makt og hierarki til handlinger fra vold og misbruk mellom jevnaldrende eller mellom forskjellige deltakere i det.

En gjentakende handling som har funnet sted i dette utdanningsområdet i lang tid, men som i De siste årene har det blitt intensivert når det gjelder demonstrasjon er den såkalte mobbingen eller mobbing.

Mobbing foregår alltid på skolen og består av en super aggressiv praksis som en elev eller flere trene mot en annen som ikke har kapasitet til å forsvare seg og som de forårsaker betydelig fysisk skade for og psykisk.

Oppdraget er alltid å skremme ham.

Det består generelt av erting, juling, trusler, latterliggjøring, fornærmende kallenavn, blant andre.

Som en konsekvens har de som er rammet av mobbing, en tendens til å presentere lett gjenkjennelige symptomer etter å ha blitt utsatt for denne typen mobbing. mobbing, for eksempel: søvnløshet, spiseforstyrrelser, depresjon, irritabilitet, angst, negative tanker, blant de fleste strømmer.

Selv om det kan forekomme gjennom hele skoletrinnet, råder det vanligvis mellom 12 og 15 år.

Ofrene er vanligvis studenter med en usikker profil, sjenerte, med lave selvtillit, og manglende evne til å forsvare seg selv, mens mobbere ofte er mektige.

Det er viktig at myndigheter, lærere, foreldre og elever forplikter seg til deres kamp gjennom dialog.

Den ideelle skolemodellen er fremdeles en der vi alle kan få tilgang til samme type kunnskap uten å måtte miste friheten til å stille spørsmål eller bidra til den.

Temaer i skolen