Przykład złączy logicznych

Złącza logiczne składać się słowa lub zwroty które służą do łączenia innych zdań, pełnią funkcję linków i są zazwyczaj prostymi słowami lub wyrażeniami, takimi jak:

Złącze logiczne = Z drugiej strony
Przykładowe zdanie = Nie mamy jedzenia w lodówce. Z drugiej strony mamy przetwory w kredensie.

Więc zostali wezwani Złącza logiczne, do tych wyrażeń lub słowa, które w mowie pełnią funkcję polegającą na łączeniu różnych idei ze zdaniami. Kilka zdań utworzy paragrafy, a kilka z nich w tekście. Link do pomysłów musi być podany w sposób płynny i łatwy do zrozumienia podczas czytania końcowego tekstu.

Funkcja łącznika logicznego jest ważna, ponieważ bez nich język mówiony byłby po prostu ograniczony. Oznacza to, że mielibyśmy szereg pomysłów odizolowanych od siebie. Argumentacja lub prezentacja bardziej złożonych pomysłów w tekście byłaby bardzo trudna do przeprowadzenia.

W ramach korzystania ze złączy logicznych mamy kilka sposobów na jego wykorzystanie i będzie to zależało od sposobu jego użycia. Poniżej przedstawiamy niektóre z nich.

1. Dodatki Jego główną funkcją jest dodanie nowego pomysłu do tego, co zostało wcześniej opracowane. Pozwala to nadać lepszy sens podnoszonym pomysłom.

2. Przeciwstawny. W przeciwnym razie stara się przedstawić sprzeciw wobec tego, co już zostało opracowane. Znajdziemy w nich trzy rodzaje adwersarzy według określonych funkcji i są to:

Ekskluzywny Celem tego typu przeciwnika jest wygenerowanie kontrastu między nowym pomysłem a tym, co zostało opracowane.

Ograniczający. Starają się nadać wymiar znaczeniu nowej idei w stosunku do tego, co zostało powiedziane wcześniej.

3. Koncesyjny. Starają się przedstawić subtelny kontrast między jednym pomysłem a drugim, choć nie w sposób przekonujący, szukają tylko odmian pomysłów.

4. Przyczynowy. Jest to inny rodzaj łącznika, którego specyficzną funkcją jest nadanie poczucia przyczynowości rozwijanej idei.

5. Wynikający. Złącze, które stara się nadać sens wypracowanej idei.

6. Porównawcze. Stara się wesprzeć wcześniej obsługiwany pomysł podobieństwem innego pomysłu, aby można go było dokładnie porównać.

7. Maniery. Postaraj się opracować konkretne wyrażenia idei, która jest podana w nowym pomyśle.

8. Sekwencyjny. Łączą nowy pomysł z poprzednim w założeniu relacji czasowej, która istnieje między nimi. Sekwencja jest obsługiwana w tym sensie.

9. Przeformułowanie. Weź pomysł już zajęty i przedstaw go w inny sposób, aby móc zilustrować i wesprzeć to, co już zostało powiedziane. Ten typ złączy dzieli się na trzy typy:

10. Wyjaśniający. Starają się przemyśleć z jaśniejszymi pomysłami to, co już zostało powiedziane powyżej i jest to często używane w pedagogicznych strategiach wzmacniania.

11. Podsumowanie. Przed przedstawieniem podsumowania lub syntezy należy zaproponować to, co zobaczymy później.

12. Przykładowy. Jest to rodzaj łącznika, który wykorzystuje przykłady wspomnianych powyżej pomysłów dla lepszego zrozumienia tego, co widać.

13. Poprawczy. Jego podstawową funkcją jest dokonywanie natychmiastowych poprawek w stosunku do informacji o rozwijanym pomyśle, które mogą być sprzeczne z wcześniejszymi.

14. Komputery Jego funkcją jest przygotowanie czytelnika na idee, które mają być omówione później, w tym celu czynione są aluzje do części tekstu, częściowo lub całkowicie. Ten typ złącza jest klasyfikowany w następujący sposób:

15. Inicjały. Starają się wprowadzić w sposób wstępny idee, które rozwijają się w tekście.

16. Przechodni. Jak wskazano, pozwala na przejście między szeregiem pomysłów opracowanych z innymi, które mają pojawić się później w tekście.

17. Nawiasowy. Łącznik, który pozwala dać wytyczne do rozwoju tekstu, będąc w stanie oddzielić sekwencję głównych pomysłów, aby poradzić sobie z aspektami wtórnymi, nie tracąc logiki argumentacyjnego tekstu.

18. Chwilowy Dają one ideom poczucie doczesności, niezależnie od tego, czy są prezentowane w przeszłości, teraźniejszości czy przyszłości, to znaczy, że nadano im czasowość.

19. Przestrzenny. Zabierają czytelnika w rozwój idei w różne przestrzenie w sposób metaforyczny jako zasób pisarski.

20. Egzaminy końcowe. Dają one czytelnikowi poczucie ostrzeżenia przed ideą zakończenia argumentacji w samym tekście.

Przykłady zdań ze złączami logicznymi:

1. Lek zawiera składniki przeciwciał, w tym sensie pomaga organizmowi zwalczać choroby. (Modalny)
2. Powiesili mu medal. Później dali mu dyplom. (Sekwencyjny)
3. Dojeżdżamy szczęśliwie do celu, nawet jeśli jesteśmy bardzo zmęczeni długą podróżą. (Przeciwstawny)
4. Kończy się czas wypożyczania filmów. Tak czy inaczej, można je przeglądać online w domu. (Przeciwstawny)
5. skomentowałem do Isabel, dobrze musiał się dowiedzieć. (Przyczynowy)
6. Polityk jest urzędnikiem państwowym i dodatkowo, kierownik ds. finansów publicznych. (Przyłączeniowy)
7. Mój przyjaciel nie dzwonił do mnie przez cały dzień. Później Odwiedzał mnie w domu w nocy. (Sekwencyjny)
8. Spóźniłem się na autobus o jedenastej. Z drugiej strony, udało mi się dostać bilet na ten po południu. (Przeciwstawny)
9. Moja babcia powiedziała, że ​​wcześniej żyłeś lepiej. Do pewnego stopnia jest lepsze niż to, czego doświadczamy dzisiaj, mówi. (Przeciwstawny)
10. Zapraszam do czytania i pisania. Aż do Zapraszam na kawę. (Przyłączeniowy)
11. W magazynie nie ma towaru. Z drugiej strony, ludzie szukają produktów w sklepie. (Komputer)
12. Metafizyka jest gałęzią filozofii złożonej. W związku z tym, trudno jest uczyć dzieci. (Wynikający)
13. Poszliśmy do kina, również do restauracji na obiad. (Przyłączeniowy)
14. Jesteś bardzo zły, ale Bardzo cię podziwiam. (Przeciwstawny)
15. Sebastian nie jest przyjmowany do szkoły. To więcej, chcą, żeby się już nie pojawiał. (Przyłączeniowy)
16. nie przywiozłem samochodu, od zachorowałem (Przyczynowy)
17. Claudia jest elegancka, zamiast jesteś piękna. (Przeciwstawny)
18. Sabina jest miła, to samo niż Daniela. (Porównawczy)
19. byłem chory rok temu w ten sam sposób że jestem dzisiaj zdrowy. (Porównawczy)
20. Nasz związek kończy się dzisiaj. Niemniej jednak, Nadal możemy być przyjaciółmi. (Przeciwstawny)
21. nie znalazłem ciekawej książki, Innymi słowy, nie znalazłem tytułu, który zwróciłby moją uwagę. (Reformulacji)
22. wróciłem do pracy bo pamiętałem który miał prezentację jutro. (Przyczynowy)
23. Projekt mnie nie przyjął. w odróżnieniu, mój szef przypisał to koledze. (Przeciwstawny)
24. nie odrobiłem pracy domowej, A zatem Nie dostanę dobrych ocen. (Wynikający)
25. Kolonia jest pełna śmieci, Mam na myśli, że śmieciarka nie przejechała. (Reformulacji)
26. Cecilia jest bardzo pewna siebie, co więcej bycia przedsiębiorcą. (Przyłączeniowy)
27. Rano dotarli do mojego domu. Później Wiedziałem, że mnie zaskoczą. (Sekwencyjny)
28. Elena przyszła mnie szukać, Więc możemy iść razem na uniwersytet. (Modalny)
29. Lubię ręce Gardenii, co więcej Ich oczu. (Przyłączeniowy)
30. Dali mi wybór. Raczej, okazja. (Reformulacji)
31. Moi partnerzy mnie opuścili, więc że będę szukał nowych sojuszników. (Wynikający)
32. Kolacja była bardzo droga? i do tego wszystkiego Znowu jestem głodny (Przyłączeniowy)
33. jestem niepewny tak i mimo wszystko Mam ochotę odnieść sukces. (Przeciwstawny)
34. Poszedłem do łóżka wcześnie, później nie mógł zasnąć. (Sekwencyjny)
35. Jesteś arogancki, jednak, możesz zmienić to nastawienie. (Przeciwstawny)