Definicja teorii systemów

Słowo system pochodzi z greckiego systema i wraz z nim związek elementów wyraża się w skoordynowany sposób. Tak więc rower, żywy organizm, społeczeństwo czy firma otrzymują tę nazwę, ponieważ wszystkie przedstawiają strukturę, w której różne ich elementy utrzymują jedność.

Jest to model wyjaśniający, który pojawił się w XX wieku w dziedzinie nauk przyrodniczych i rozprzestrzenił się na inne sfery

To austriacki filozof i biolog Ludwing Von Bertalanfy jako pierwszy opracował ogólną teorię systemów. Jej postulaty potwierdzają, że: organizmy żywy prezent a wymiar spójny i jednocześnie otwarty.

W tym sensie przyroda w ogólności, a organizmy w szczególności, mają szereg cech:

1) każda istota jest zintegrowana w większą całość,

2) Struktury relacji globalności mają tendencję do zachowywania swoich tożsamość,

3) zmiana w jednym aspekcie lub części dotyczy całości,

4) istnieje stała Wymieniać się informacji między elementami lub częściami dowolnego systemu i

5) funkcje globalności, które przestały funkcjonować, przejmują inne strony.

Na synteza, wszystko, co istnieje w naturze, ma ścisły związek między różnymi jej elementami składowymi. W wizji Bertalanfy'ego istotne są nie części systemu, ale jego globalna struktura. Innymi słowy, studiując życie, nie używasz a use skupiać czysto biologiczne lub chemiczne szeregu składników, ale analiza jest proponowana z uwzględnieniem właściwości, funkcji i organizacji przyrody lub organizmu.

Ten model wyjaśniający został rozszerzony o cybernetykę, w szczególny sposób o mechanizmy sprzężenia zwrotnego, które umożliwiają Saldo w systemach.

Zgodnie z teorią autopoezy ujawnioną przez Humberto Maturanę, w układach istnieje zdolność do spontanicznego odtwarzania ich elementów składowych. W sferze socjologia, ta teoria pozwoliła nam lepiej zrozumieć rolę grup ludzkich. w psychologia Model ten został wykorzystany do wyjaśnienia poszczególnych ról w strukturze rodziny.

Zrozumienie fenomenu edukacji z tego paradygmatu

W ośrodku edukacyjnym istnieje zestaw elementów: uczniowie, nauczyciele, programy pedagogiczne, prawa państwowe i system administracyjny.

Wszystkie te części działają w skoordynowany sposób, jakby były żywym organizmem w ciągłym procesie transformacji.

Żadna część ani element modelu edukacyjnego nie jest całkowicie niezależny, więc wszystko jako całość działa jako system globalny.

Zdjęcia Fotolia: Mejn / CurvaBezier

Tematy w teorii systemów