Znaki interpunkcyjne

Znaki interpunkcyjne

ten znaki interpunkcyjne Są to znaki graficzne, które nie są cyframi ani literami, ale umożliwiają uporządkowanie akapitów w celu uporządkowania tego, co chcesz powiedzieć. Na poziomie zdania pozwalają uniknąć niejasności iw wielu przypadkach pomagają określić znaczenie. Na przykład: Maria studia. / ¿Maria studia? – ¡Nie, miej litość! / Nie miej litości…

Główne znaki interpunkcyjne to:

Są też znaki pomocnicze (apostrof, gwiazdka, słupy, przegłos, scenariusz, nawiasy klamrowe, akapit i znak akcentu), które wraz ze znakami interpunkcyjnymi tworzą grupę znaków ortograficznych.

Użycie i przykłady znaków interpunkcyjnych

PUNKT

Okres, który nastąpił. Służy do oddzielania zdań składających się na ten sam akapit. Po kropce, po której następuje napisanie w tej samej linii:

• W sobotę Mariana poszła na targ po arbuza. Potem poszedł do domu i włożył go do lodówki.

Nowy akapit. Oddziel osobne akapity i zaznacz zmianę zdania. Po kropce pisanie musi być kontynuowane w następującym wierszu, wielkimi literami i wcięciem:

• W sobotę Mariana poszła na targ po arbuza.
  Następnego dnia obudził się z dużą energią i postanowił odwiedzić swoją babcię.

Ostatni punkt. Wskazuje, że tekst zakończył się w całości:

• I tak Mariana cieszyła się weekendem.

Okres jest również używany po skróty oraz inicjały imion i nazwisk:

• Rozmawiałem z profesorem Dra. m. DO. Benavidez, aby przejrzeć stronę. 17 instrukcji.

JEŚĆ

Służy do oddzielania elementów w zestawieniu:

• Mariana poszła na targ, żeby kupić arbuza, banany, jabłka i gruszki.
• Mariana wyszła kupić arbuza, nosić sukienkę do pralni chemicznej i płacić czesne za szkołę swoich dzieci.

Służy do ograniczania odcinków:

• Mariana, najstarsza z sióstr, poszedł kupić arbuza.
• Sklep, który jest bardzo blisko domu Mariany?, sprzedaje dużo arbuzów.

Stosuje się go do rozróżnienia możliwych znaczeń tej samej sekwencji słów:

• Mariana już kupiła arbuza, abyś zachował spokój. (Celem twojego zakupu było zachowanie spokoju).
• Mariana już kupiła arbuza, więc możesz być spokojny. (Ostrzegam, że już kupił arbuza, aby cię uspokoić).

ŚREDNIK

Służy do oddzielania elementów wyliczenia w przypadku złożonych konstrukcji, które zawierają już przecinki:

• Włosy Mariany są brązowe; jej rzęsy, długie; jego oczy, brązowe.

Stosuje się go do oddzielnych zdań niezależnych składniowo, ale z bliższym związkiem semantycznym niż w następującym okresie:

• Jest rano; hałas z ulicy nasila się; Mariana wstaje z łóżka.

Jest używany przed pewnymi spójnikami lub lokucjami, gdy zdanie jest długie, a spójniki nagłówkowe, w których wprowadzane są różne aspekty tego samego pomysłu:

• Już dawno chciałem podróżować; Jednak nigdy nie miał takiej okazji.

Jest używany po każdym elemencie listy, gdy są napisane w różnych wierszach:

• Mariana sporządziła następującą listę dla rynku:

- arbuz;
- mandarynki;
- banany;
- jabłka.

DWA PUNKTY

Są używane przed dosłownym cytatem lub jako dzwonek alarmowy:

• Moja babcia zawsze się powtarzała: „Oko za okiem, ząb po zębie”.

Są używane przed lub po wyliczeniu:

• Moja babcia lubi wiele rzeczy: podróże, plażowanie i zakupy.
• Podróże, plażowanie i zakupy: to są ulubione zajęcia mojej babci.

Są one napisane zgodnie z formułami grzecznościowymi w niektórych dokumentach lub pismach:

• Drogi Mariana:
  Byłem zachwycony widząc Cię na targu.

Są one używane między powiązanymi zdaniami bez związku przy wyrażaniu przyczyny-skutku lub wniosku:

• Nie ma potrzeby się spieszyć: Przyjęcie Mariany zostało odwołane.

ZNAKI PYTAŃ I WYKRZYKÓW

Znaki zapytania służą do oznaczania początku i końca pytania zadawanego bezpośrednio:

• ¿Która godzina?
• Jeśli już wiedziałeś ¿dlaczego pytałeś ponownie??

Wykrzykniki lub wykrzykniki są używane w stwierdzeniach, które wyrażają intensywne uczucie lub emocję, lub wtrącenia:

• ¡Oh!¡To boli!

Możesz także łączyć pytajniki i wykrzykniki:

• ¿¡Dlaczego tak na mnie patrzysz!?

ELIPSA

Stosuje się je na końcu otwartych wyliczeń, o tej samej wartości co słowo etcetera:

• Mariana kupiła wszystko: arbuzy, pomarańcze, jabłka…

Stosuje się je, gdy zdanie pozostaje niekompletne:

• Bo jak to się mówi, powiedz mi, z kim spędzasz czas…

Są napisane, aby wyrazić wątpliwości lub strach:

• Nie wiem…, powinniśmy zobaczyć, co im powie lekarz.

Służą do odtworzenia niepełnego cytatu. Zazwyczaj są one ujęte w nawiasy lub nawiasy kwadratowe:

• „Mów mi Ismael. Kilka lat temu […] Pomyślałam, że popłynę trochę dookoła, żeby zobaczyć wodną część świata”.

NASZYWKA

Służy do wstawiania wyjaśnień w przemówieniu (można również użyć nawiasów):

• czekałem na Marianę —starsza siostra Patricii— by przynieść mi to, co kupiłem.

Służą one w dialogach do wskazania zmiany rozmówcy oraz do załączenia wyjaśnień i komentarzy narratora:

• —Widziałeś Marianę? —Zapytałem Tobiasza.
  —Nie, nie widziałem jej w okolicy od kilku dni —Odpowiadam.

NAWIAS

Służą one głównie do wyjaśnienia lub dostarczenia dodatkowych informacji do tekstu głównego:

• widziałem Marianę (starsza siostra Patricii, którą poznaliśmy na jej przyjęciu urodzinowym), który kupował na targu arbuza.
• Dr. M. DO. Benavidez (1932-2012) Była znakomitą lekarką naszej placówki.

WSPORNIKI

Służą one głównie do wprowadzenia dodatkowych informacji do tekstu, który jest już w nawiasach:

• Najnowsza praca opublikowana przez dr. M. DO. Benavídez (zwany anatomią ludzkiego ciała [objętość 3]) był pośmiertnym bestsellerem.

Są używane, gdy część cytowanego tekstu jest pominięta w cytacie:

• „Za każdym razem, gdy łapię się na robieniu smutnych ust; za każdym razem w mojej duszy jest mokry i dżdżysty listopad […]Rozumiem więc, że nadszedł czas, aby jak najszybciej wyruszyć w morze ”.

Służą do wprowadzenia notatek wyjaśniających osoby, która pisze:

• Są inne [powieści takie jak Moby Dick] gatunku przygodowego.

CUDZYSŁÓW

Służą do wyróżnienia słowa lub frazy w tekście lub wskazania metajęzyka:

• Słowo “kupić” jest czasownikiem.

Służą do oprawiania dosłownych cytatów:

• Mariana powiedziała mi tylko: “Kupię arbuza”.

Służą do odtwarzania myśli bohaterów powieści:

• “Arbuza kupię na targu”Mariana pomyślała i wyszła.

Pojedyncze cudzysłowy służą do określenia znaczenia danego słowa:

• Honoris causa dosłownie znaczy ‘z powodu lub powodu honoru’.

Zostały napisane, aby wskazać, że słowo lub wyrażenie jest niewłaściwe, obce lub użyte w szczególnym znaczeniu:

• Mariana zawsze idzie na targ po owoce, a w drodze powrotnej zawsze mija “cukiernia”.

W tekstach drukowanych zaleca się używanie najpierw cudzysłowów kątowych, zachowując pozostałe rodzaje na wypadek konieczności cytowania fragmentów już cytowanego tekstu:

• «Mariana powiedziała mi: “mam zamiar kupić ‘arbuz’”».

Postępuj zgodnie z: