Funkcje edukacyjne

Edukacja nazywana jest różnymi procesami, które otrzymuje jednostka i które koncentrują się na stymulowaniu uczenia się nowych informacji, a także wpływaniu na rozwój poznawczy i fizyczny charakter osoby, i który jest ogólnie skoncentrowany na wcześniej ustalonym trendzie (edukacja religijna, edukacja obywatelska itp.), ale ma na celu wyszkolenie jednostek do stawić czoła wyzwaniom, jakie stawia codzienność, a także promować i rozwijać inwencję człowieka, przekazując wiedzę, wartości, tradycje kulturowe, a także sposoby Działać. Słowo edukacja pochodzi od łacińskiego słowa „Edukare”, co to znaczy kierować lub prowadzić?, zrozumienie również, jak trenować i instruować.

Nazywa się to również edukacją, czyli różnymi zasadami uprzejmości i uprzejmości, które są wpajane ludziom, aby funkcjonować w życiu społecznym.

Niektóre rodzaje działów edukacji:

Można je podzielić na dwie główne gałęzie:

• Edukacja tradycyjna
• Edukacja szkolna

Można go również podzielić, biorąc inne parametry, takie jak temat, na którym się koncentruje:

• Edukacja religijna
• Tradycyjny
• Wojskowy
• Naukowiec
• Jedli
• Nacjonalista
• Fizyczny

Lub według poziomu szkoły, do której jest skierowany:

• Edukacja przedszkolna lub wstępna (przedszkole lub przedszkole)
• Wykształcenie podstawowe
• Wykształcenie średnie
• Szkolnictwo średnie i wyższe
• Wykształcenie wyższe (uniwersyteckie i podyplomowe).

Niektóre cechy edukacji:

Generalnie słowo edukacja odnosi się do tak zwanej „edukacji formalnej”, czyli do różnych procesów edukacyjnych realizowanych przez nauczycieli, którzy Mają na celu promowanie zdolności intelektualnych uczniów, a także przyswajanie wiedzy i wpajanie wartości dążących do osoby, dla której są Kształcenie uczy się wiedzy i zachowań społecznych, zawodowych i intelektualnych odpowiednich do funkcjonowania w życiu codziennym, wykorzystując w tym celu narzędzia zapewniane przez pedagogia. Ten rodzaj edukacji został usystematyzowany w XIX i XX wieku, w niektórych procesach dość ujednolicony, choć obecnie zmiany w stosowanych systemach, dzięki nowym narzędziom, takim jak komputery, internet, telewizja i inne narzędzia technologiczne wykorzystywane do wspomagania procesu edukacyjny.

Wydział Edukacji.- Kształcenie można podzielić na różne sposoby, w zależności od toku myślenia lub podejścia, w którym jest rozwijane i może być realizowane np. według trendów religijne lub naukowe, lub być ukierunkowane na określony cel, tak jak w przypadku szkolnictwa wojskowego, które łączy dyscyplinę, wiedzę techniczną i ćwiczenia fizyczne, a tym samym zmieniają się parametry edukacji, zmieniając podejście, do którego jest ona przeznaczona, tak jak w przypadku edukacji medycznej, sportowej, itp. Ale zazwyczaj edukacja dzieli się na dwie główne gałęzie, którymi są edukacja tradycyjna i edukacja szkolna, te z kolei są: podzielone według rodzaju motywów, które są wpajane osobie, dziedzin, które obejmują lub rodzaju systemów i narzędzi wykorzystywanych do nauczanie. Na przykład tradycyjna edukacja koncentruje się na zagadnieniach związanych z zachowaniami społecznymi, motywami religijnymi, tradycyjnymi obyczajami typowymi dla określonej populacji itp. Podczas gdy edukacja szkolna wydaje się być bardziej uniwersalna w zakresie przedmiotów, których naucza, i ma usystematyzowane metody, podobnie jak w szkolnictwie występują zarówno wykształcenie podstawowe i średnie oraz wyższe, zdobycie wystarczającej wiedzy do wykonywania zawodów wymagających specjalizacji, takich jak medycyna, psychologia itp. nauczanie.

Uczenie się.- Poznanie różnorodnych wiedzy i technik jest jednym z celów edukacji; Poprzez proces uczenia się nabywana jest wiedza, wartości i zachowania oraz różne umiejętności, a także nabywane i modyfikowane są umiejętności.

Indukcja, próba i błąd.- Wśród form stosowanych w edukacji są procesy prób i błędów, które występują wśród przejawów prowadzących do uczenia się.

Oceny lub egzaminy.- W systemach edukacji szkolnej do oceny stopnia wiedzy nabytej przez uczniów studenci i jakość tej wiedzy, oceny lub egzaminy są stale podejmowane w tym celu kończyć się.

Sposoby edukacji.- Słowo ustne lub pisemne jest najczęstszym sposobem przekazywania wiedzy, jest używane dla ucznia w celu uzyskania informacji ustnie lub wizualnie, a także otrzymywania instrukcji i wskazówek dotyczących pewnego rodzaju zadania do wykonania lub rodzaju materiału dydaktycznego, który należy być użytym.

Do realizacji edukacji wykorzystywane są również różne materiały audiowizualne, takie jak: książki czytane przez dzieci w wieku szkolnym, a także filmy wideo używane w szkołach na pewno tematy. Oprócz użycia słowa edukacja może odbywać się poprzez różne postawy lub działania, dzięki którym dana osoba może się uczyć, np. przypadku, na przykład wychowania fizycznego, gdzie wiele z tego, co ma być nauczane przez nauczyciela lub trenera, jest realizowane przez przykłady, w których edukator zajmuje pozycje lub postawy, które uczeń musi naśladować, aby wykonać określone ćwiczenie lub ruch Sporty.

Edukacja wstępna.- Edukacja wstępna lub przedszkolna (przedszkole lub po prostu przedszkole) to edukacja przekazywana małym dzieciom (od 3 do 5 lat). wieku), wprowadzenie ich do systemu edukacji szkolnej, której główną funkcją jest pobudzanie procesów poznawczych i psychomotorycznych dziecka, zachęcać do komunikacji werbalnej niemowlęcia, wzmacniać jego wyobraźnię i wprowadzać dzieci w życie społeczne z innymi niemowlętami tego samego wiek.

Wychowanie do życia w rodzinie.- Edukacja „rodzinna” to wiedza i wartości, które są wprowadzane do umysłu niemowlęcia przez członków rodziny, dążąc do wprowadzić dziecko w codzienne i „lokalne” życie, wpajając mu wartości religijne, moralne i kulturowe typowe dla społeczności pośredniczącej, do której jest należy.

Kontynuować edukację.- Procesy edukacyjne nie ograniczają się do tak zwanego „wieku szkolnego”, ale mogą obejmować całe życie, ponieważ ludzie mają zdolność uczenia się nowych wiedzy nawet w zaawansowanym wieku, z tego powodu, że w wielu krajach istnieją programy kształcenia osób starszych niż wiek szkolny, a także fakt, że że instytucje edukacyjne, takie jak uniwersytety, przez długi czas oferowały stopnie podyplomowe studentom, którzy już ukończyli i zakończyli karierę zawodową i mają szereg starszym od reszty uczniów, wnioskując z tego, że proces edukacyjny nie ogranicza się do okresów dzieciństwa i młodości, ale przebiega przez cały życie.

To prawo człowieka. Edukacja została podniesiona do rangi prawa człowieka, z obowiązkową edukacją, przynajmniej w zakresie edukacji podstawowej (podstawowej i średniej), w większości krajów, nauczane zarówno w szkołach państwowych, jak i w prywatnych placówkach oświatowych (szkoły religijne i szkoły prywatne świeckie kobiety). Chociaż należy zauważyć, że w większości przypadków edukacja jest niewystarczająca (zwłaszcza ta nauczana w szkołach) państwa), zarówno ze względu na stosowanie wstecznych systemów edukacyjnych, kiepskie programy edukacyjne, jak i nieznajomość wychowawców.