Definicja transformacyjnej gramatyki generatywnej

Teoria zgodnie z wyjaśnieniem pytań językowych, które podniosło wrodzoną zdolność przyswajania języka, autonomia gramatyczna nad innymi systemami kognitywnymi, istnienie tak zwanego „organu języka” i gramatyki uniwersalny.

Wycena (APA)

Indira Ahmed Fernandez | Lip. 2022
Licencjat z listów latynoskich

W badaniach językoznawczych składnia stała się ważna z punktu widzenia badania pozycji każdego z nich elementu w zdaniu, aby nadawał sens, a tym samym spełniał funkcję komunikacyjną zarówno języka mówionego, jak i języka. pisemny. Noam Chomsky umieścił to dyscyplina w centrum uwagi studiów językowych. Wcześniej językoznawstwo skupiała się na strukturze, traktowanej jako rzeczywistość niezależnie od możliwości podmiotu.

Transformational Generative Grammar Chomsky'ego zrewolucjonizowała kilka kluczowych punktów językoznawstwa, stawiając pytania:

- Jak można zbudować nieskończoną liczbę zdań, jeśli mamy skończoną liczbę morfemów i fonemów?
- Dlaczego jest prędkość? uczenie się języka, mimo że stymulacja werbalna wychowawców jest słaba?

Kompetencje językowe i sprawność językowa

Dla Chomsky'ego każda jednostka obdarzona zdolnością języka ma zdolność wyrażania się we własnym języku. w taki sposób, aby był zrozumiany, oprócz zrozumienia i interpretacji tego, co potrafi inna jednostka w jego społeczności; komunikować się. W tym przypadku oznacza to, że wszyscy jesteśmy w stanie znać język, rozumiejąc przez tę wiedzę nie jego naukowy aspekt, ale niezbędne mechanizmy komunikacji.

Proces ten ma charakter wewnętrzny, ale jest uzewnętrzniony w każdym akcie językowym (rozumieniu jako takiego każdego aktu mowy lub pisma). Ta pozorna opozycja jest pierwszą rzeczą, jaką autor rozważa w swojej teorii, ściśle związanej z Saussureowskim zróżnicowaniem języka/mowy.

The konkurencja Językoznawstwo to umiejętność kojarzenia dźwięków i znaczeń według nieświadomych i automatycznych reguł. Ze swojej strony wykonanie lub manifestacja językowa to interpretacja i rozumienie zdań zgodnie z konkurencji, ale regulowanej zasadami pozajęzykowymi, takimi jak regulacja pamięci, a nawet wierzenia. Chomsky pokazuje, że nie da się oddzielić Badania lingwistyka badań psychologicznych, ponieważ w przejawach języka lub kompetencje każdego człowieka mogą w decydujący sposób wpłynąć na jego system przekonań i uwarunkowań społeczny.

Historia GGT i sprzeciw wobec Bloomfield

Noam Chomsky buduje silną krytykę teorii behawioralnej Leonarda Bloomfielda, która opiera się wyłącznie na tekstach służących do nawiązywania relacji. Dla Bloomfielda metoda lingwistyczna implikowała: obserwacja, porządkuj obserwacje, wypowiadaj hipoteza, obliczać i przewidywać oraz sprawdzać prognozy. Pozwala to na wysoki stopień abstrakcji i uogólnienia.

Jednak dla Chomsky'ego analiza językowa jest prowizoryczna (dla niego ogólna teoria i gramatyki nie są ostateczne i podlegają rewizji). Ta pierwsza koncepcja zgadza się również z obserwacją, że język jest jak żywa istota, że ​​zmienia się w czasie, wykorzystanie i okoliczności mówiących – fakt, o którym świadczą rzucające się w oczy różnice między archaicznym hiszpańskim a hiszpańskim nowoczesny. Uważa również, że do wyszukiwania danych konieczne są hipotezy.

Dynamiczna wizja tej teorii polega na znalezieniu przez językoznawcę systemu praktycznego, który implikuje tę kompetencję (komunikacyjną) i który wyraża się w postaci reguł (gramatyk). Dzięki temu gramatyka generatywna pozwala zbudować każdy z przejawów języka za pomocą zestawu reguł.

W odniesieniu do teorii gramatyki generatywnej istniały trzy sformułowania: I, II i III.

Pierwsze sformułowanie proponuje istnienie „urządzenia do akwizycji języka” (LAD). angielski), który może „wygenerować dowolne zdanie z dowolnego języka naturalnego, łącząc dźwięki i znaczenia”. To jest mentalne i abstrakcyjne i pojawia się w książce Syntactic Structures (Chomsky, 1957).

Chociaż tego „urządzenia” nie można zastosować, ponieważ reaguje ono automatycznie na bodźce językowe, określa, że ​​u małych dzieci przyswajanie języka ojczystego odbywa się nieświadomie i w sposób niekontrolowany.

W drugim sformułowaniu autor odwołuje się do struktury zdań, którą określa jako poziom reprezentacji zdań gramatycznych języka. Zdania są zbiorem ciągów reprezentowanych przez a diagram który opisuje je strukturalnie.

Po raz trzeci wyróżnia się istnienie struktury powierzchownej i struktury głębokiej. Ponieważ opisuje składniowe, semantyczne i fonologiczne składniki języka, ten pierwszy generuje głęboką strukturę, którą musi interpretować poziom semantyczny. Na przykład:

Sara ma kota jest podstawową strukturą, która odpowiada strukturze powierzchni: kot Sary.

GGT znalazło nawet zastosowanie w różnych obszarach badań naukowych, ponieważ jego koncepcje można zastosować do dowolnej formy języka (przykład: język skryptowy). programowanie). Chociaż można wskazać pewne ograniczenia, takie jak fakt odwoływania się do wyidealizowanych mówców-słuchaczy (którzy znają i wyrażają języka doskonale i nigdy nie popełniają błędów), studia Chomsky'ego stanowią gigantyczny postęp w nauce lingwistyczny.

Do momentu sformułowania tej teorii gramatyka była rozumiana jako element, który nie tylko nie pomagał głośnikom, ale spowalniał je i uniemożliwiał rozwój. Pomogło to również, jak wspomniano wcześniej, w koncepcji języka jako czegoś żywego, co rośnie i rozwija się przy swobodnym korzystaniu ze społeczności. Uznał również za niepodważalną kompetencję człowieka do komunikowania się.