20 przykładów literatury neoklasycznej

The literatura neoklasyczna to zbiór dzieł powstałych głównie w XVIII wieku, które odzwierciedlają idee św Oświecenia i których tematy i formy zostały zaczerpnięte z pism klasycznych, tj Grecko-łac. Na przykład: Henriada, autorstwa Voltaire'a.

Neoklasycyzm to ruch artystyczny, który powstał w Europie, a następnie rozwinął się w Ameryce i był pod wpływem:

• Klasycyzm francuski. Ten nurt artystyczny charakteryzował się naśladowaniem wzorców estetycznych klasycznej starożytności. W literaturze przestrzegano przykazań Boileau, krytyka i pisarza, który podjął idee Poetyka, z Arystoteles (filozof grecki) i z sztuka poetycka, przez Horacego (rzymskiego poetę), aby określić, w jaki sposób wiersze i sztuki teatralne. Na przykład jedno z przykazań głosiło, że sztuka nie powinna być ozdobna i skomplikowana jak w baroku, ale raczej jasna i prosta. Neoklasycyzm wykorzystał tematy, formy i zasady francuskiego klasycyzmu, aby dostosować je do swojej literatury.
• Ilustracja. Ten ruch kulturowy obejmował różne nurty filozoficzne, m.in
  instagram story viewer
  racjonalizm, który przekonywał, że do zrozumienia i wyjaśnienia świata konieczne jest użycie rozumu i nauki. Idee te zastosowali neoklasycy, uważając, że tylko rozum może decydować o tym, jaka powinna być przestrzeń. sztuki i że literatura pełniła utylitarne funkcje moralizowania i rozpowszechniania obiektywnych, uniwersalnych, świeckich i PRAWDA.
• Zmiany społeczne, polityczne i gospodarcze. Burżuazja miała coraz większą dominację społeczną i polityczną i zaczęła kwestionować arystokrację, monarchię absolutną i Kościół katolicki. Idee te doprowadziły do rewolucja Francuska. Jeśli chodzi o gospodarkę, dzięki rewolucji przemysłowej w XVIII wieku nastąpił bardzo wysoki poziom produkcji i komercjalizacji towarów oraz rozwinął się liberalizm. Ponieważ większość pisarzy była burżujami, ich teorie, wartości i krytyka znalazły odzwierciedlenie w literaturze.

To połączenie norm estetycznych starożytnych i francuskiego klasycyzmu z ideami XVIII wieku stworzyło nową definicję sztuki, ponieważ dzieło musiał reprezentować piękno (określone stylem klasycznym), dobro (mieszczańskie wartości moralne) i prawdę (powszechne, obiektywne i racjonalny).

W literaturze tzw bajka, On próba i prozy filozoficznej, ponieważ tradycyjne gatunki i kompozycje nie były tak istotne jak w innych czasach.

• Zobacz też: Główne idee Oświecenia

Charakterystyka literatury neoklasycznej

• Tematy. Tematyka jest związana z jednej strony z przeszłością, ponieważ zawierają idee i mity Grecko-łaciński, a z drugiej strony z wartościami i myślą XVIII wieku (na przykład moralność burżuazyjna, krytyka Kościoła i monarchii absolut, samokontrola, tolerancja, prawo, wolność religijna, postęp, rozum, nauka, wolność, równość i braterstwo). Wątki spotykane w literaturze neoklasycznej uznawane są za prawdy uniwersalne i obiektywne oraz pozwalają na ustanowienie modelu do naśladowania dla całego społeczeństwa. W tekstach tego ruchu prawie nie ma sentymentalizmu, ponieważ jest on szczególny i subiektywny, ani fantazji czy wyobraźni, ponieważ są one postrzegane jako niewiarygodne.
• Kształt. Kształt jest zgodny z klasyczną zasadą porządku i harmonii i przeciwstawia się kunsztowi i ornamentyce baroku. Ponadto ponownie podejmuje się kompozycje francuskiego klasycyzmu, renesansu i klasycznej starożytności, z wyjątkiem eseju, który jest podgatunkiem wymyślonym w neoklasycyzmie.
• Język. Język jest jasny, umiarkowany, prosty i racjonalny składnia Jest zorganizowany w taki sposób, aby można było łatwo przekazywać pomysły.
• Styl. Zastosowany styl jest klasyczny, ponieważ jest symetryczny, zrównoważony, proporcjonalny i uporządkowany oraz dlatego, że pozwala produkują mimesis, czyli poprawną reprezentację wiedzy i prawdy bez jakiegokolwiek rodzaju zniekształcenie. Co więcej, jest racjonalny, ponieważ jest logiczny i dlatego, że w niektórych pracach jest podobny do dyskursu naukowego. W niektórych przypadkach może również przybrać charakter burleskowy lub satyryczny.
• Cel. Celem sztuki neoklasycznej jest moralizowanie i rozpowszechnianie wiedzy, ale tylko tej, która jest uważana za prawdziwą, uniwersalną i racjonalną, a nie taką, która może się zmieniać w czasie. Z tego powodu literatura powinna przedstawiać i uczyć jedynie greckich tematów, idei racjonalistycznych i wartości burżuazji.
• Figury retoryczne. Najczęściej używane figury retoryczne to takie, które pozwalają wyrazić idee w prostszy sposób. Dlatego literatura neoklasyczna obfituje w tzw opis, On portret i prozopopeja; ale inne pojawiają się bardzo mało, takie jak metafora i przymiotnik.

Gatunki literatury neoklasycznej

W literaturze neoklasycznej dzieła trzech gatunki literackie (narracyjne, dramatyczne i poetyckie).

Gatunek narracyjny lub proza

Z szacunkiem do gatunek narracyjny, w tekstach fikcyjnych, takich jak powieść i bajka, nie było zbyt wiele inwencji, ponieważ celem było wykorzystanie ich do edukacji. Z drugiej strony nastąpiła innowacja w prozie informacyjnej, ponieważ rozwinął się nowy podgatunek, esej.

Podgatunki narracyjne literatury neoklasycznej to:

• Próba. Jest to tekst, który powstał w neoklasycyzmie, w którym jeden lub kilka i które dotyczą różnych tematów, takich jak polityka, ekonomia, wolność, społeczeństwo i sztuka. Na przykład:Rozważania o przyczynach wielkości Rzymian i ich upadku, Montesquieu.
• Proza filozoficzna lub informacyjna. Jest to tekst, który zajmuje się ideami politycznymi, ekonomicznymi, racjonalistycznymi i filozoficznymi, a jego celem jest między innymi edukacja w zakresie moralności, smaku. Na przykład: Historia schyłku i upadku Cesarstwa Rzymskiego, autorstwa Edwarda Gibbona.
• Powieść. Jest to obszerny i fikcyjny tekst, który opowiada o różnych wydarzeniach i który ogólnie w neoklasycyzmie był używany do rozpowszechniania idei filozoficznych lub wartości moralnych. Na przykład:Naiwny według Voltaire'a.
• Bajka. Jest to tekst pochodzenia klasycznego, który może być napisany prozą lub wierszem i opowiada fikcyjną historię w celu przekazania lekcji lub morału. Na przykład:Gołąb, autorstwa Félix María de Samaniego.

Dramat

On dramat Był sztywny i niezbyt innowacyjny, ponieważ sztuki były pisane i wystawiane w celu przekazywania idei filozoficznych i edukować ludzi i ponieważ każdy podgatunek miał określone zasady, które były generalnie kopią zasad klasyka.

Dramatyczne podgatunki literatury neoklasycznej to:

• Tragedia. Jest to dzieło o klasycznym rodowodzie, które ma fatalny koniec dla bohatera. W neoklasycyzmie ma cel dydaktyczny, służy bowiem szerzeniu moralności i wartości mieszczańskich. Na przykład: Idomeneo, autorstwa Prospera Jolyota de Crébillon.
• Komedia. Jest to dzieło o klasycznym rodowodzie, które ma przyjemne zakończenie, ponieważ bohater spełnia swoje cele. W neoklasycyzmie służy do moralizowania i rozpowszechniania różnych tematów, aw niektórych przypadkach ma ton satyryczny i krytyczny wobec pewnych zwyczajów. Na przykład: Tak dziewcząt – Leandro Fernández de Moratín.
• dramat mieszczański. W utworze, którego bohaterem jest burżuj i którego celem jest pouczenie ludzi, jacy powinni być i jak powinni się zachowywać. Ten podgatunek narodził się w neoklasycyzmie. Na przykład: Eugenii de Beaumarchais.

gatunek poetycki

W gatunku poetyckim wykorzystano i zmieszano kompozycje francuskiego klasycyzmu i tradycji grecko-rzymskiej tematy z klasycznej starożytności z innymi z XVIII wieku, takimi jak encyklopedyzm, cnota, moralność, pomysłowość i nauka.

W większości przypadków poezja przestała być sentymentalna, a stała się obiektywna i racjonalna, mająca na celu przekazywanie prawd uniwersalnych. Dlatego ten gatunek został pomyślany jako środek wiedzy.

Najczęściej używane kompozycje poetyckie w literaturze neoklasycznej to:

• Ekloga. Jest to poezja, w której dwie postacie rozmawiają lub w której jedna wymawia a monolog i ogólnie zajmuje się sprawami związanymi z życiem duszpasterskim. Na przykład:„Bátilo: eclogue na cześć życia na wsi”, Juan Meléndez Valdés.
• burleskowy poemat epicki. Jest to obszerna poezja, w której epicka opowieść jest parodiowana z humorystycznym tonem. Na przykład:„Kradzież loków” Alexandra Pope'a.
• Satyra. Jest to poezja, w której podmiot lub postać jest ironizowana w celu krytyki sposobu bycia lub zachowania. Na przykład: „Do Arnesto” Gaspara Melchora Jovellanosa.
• Oda. Jest to poezja, w której autor zastanawia się nad kwestią filozoficzną lub moralną. Na przykład: „Upadek” Giuseppe Pariniego.
• Elegia. Jest to poezja, w której wyraża się lament nad osobą lub tematem. Na przykład: „Elegia do muz” Leandro Fernández de Moratín.
• Idylla. Jest to poezja, w której wyrażone są refleksje na różne tematy, w której a anegdociarz opowiada historię lub w której dwie postacie rozmawiają w dialog. Na przykład:„Leandro i Hero, mit anakreontyczny”, autorstwa Ignacio de Luzána.
• Epigram. Jest to bardzo krótka poezja, która zajmuje się jednym tematem i może mieć ton ironiczny lub moralizatorski. Na przykład: „Epigram V Do tej samej Pani”, autorstwa Leóna de Arroyala.

Główni autorzy i przykłady literatury neoklasycznej

Monteskiusz (1689-1755)

Był francuskim myślicielem i filozofem, który pisał eseje i powieści między innymi z dziedziny nauki, prawa, tolerancji religijnej, polityki i którego idee były bardzo ważne dla Oświecenia.

1. Litery perskie. W tej powieści epistolarnej dwie postacie zastanawiają się między innymi nad instytucjami politycznymi, prawem, zwyczajami. Ponadto ma ton satyryczny i moralizatorski.
2. Duch prawa. Ten esej dotyczy polityki, prawa i religii oraz proponuje zastąpienie monarchii absolutnej bardziej nowoczesnym systemem rządów.

Wolter (1694-1778)

Naprawdę nazywał się François-Marie Arouet, pracował jako prawnik, filozof, historyk i pisarz i proponował różne pomysły, m.in. Na przykład argumentował, że polityka zawsze musi szanować wolność, a język musi być prosty, aby rozpowszechniać informacje. wiedza.

1. Kandyd czy optymizm. Ta powieść opowiada o podróży bohatera io tym, jak różne doświadczenia zmieniają jego sposób bycia. Ponadto satyra na optymistyczne pomysły Leibniza.
2. Edyp. W tej tragedii grecki mit Edypa jest przedstawiony zgodnie z klasycznymi zasadami teatru i bez wielu modyfikacji fabuły.

Dennis Diderot (1713-1784)

Był francuskim pisarzem, filozofem i encyklopedystą, który wniósł wielki wkład w polityczne i naukowe teorie Oświecenia. Ponadto był promotorem upowszechniania wiedzy, gdyż odpowiadał za pisanie i opracowywanie Encyklopedia, czyli uzasadniony słownik nauk, sztuki i zawodów.

1. Bratanek Rameau. To satyryczny dialog dwóch postaci, które rozmawiają o zwyczajach, sztuce, nauce, społeczeństwie i polityce XVIII wieku.
2. naturalny syn. Jest to mieszczański dramat, w którym oprócz opowiedzenia historii Dorvalu, zasady tego początkującego W podgatunku teatralnym, na przykład, każde dzieło musi być wiarygodne i musi służyć moralizatorstwu widzowie.

Feliks Maria de Samaniego (1745-1801)

Był hiszpańskim pisarzem, który stworzył moralistyczne i dydaktyczne bajki oparte na tekstach francuskiego powieściopisarza i bajkopisarza Jeana de La Fontaine oraz greckiego bajkopisarza Ezopa.

1. Mrówka i konik polny. Jest to adaptacja baśni Ezopa i opowiada historię cykady, która nie zachowała zapasów żywności na zimę i prosi mrówkę o oddanie jej części pożywienia. Morał tej historii jest związany ze znaczeniem pracy i odpowiedzialności.
2. Lis i winogrona. Jest to adaptacja baśni Ezopa i opowiada historię lisa, który chce zjeść winogrona z drzewa, ale nie może ich dosięgnąć, bo są za wysoko. Morał tej historii dotyczy wagi wytrwałości.

Tomasz de Iriarte (1750-1791)

Był hiszpańskim pisarzem, który tworzył bajki, wiersze i sztuki o satyrycznym i moralizującym tonie.

1. dwa króliki. Jest to bajka napisana wierszem, która opowiada historię dwóch królików, które są prześladowane przez inne zwierzęta.
2. zepsuta pani. Jest to komedia opowiadająca historię młodej kobiety, która zdaniem autorki nie została dobrze wychowana. Praca ma moralistyczny cel dotyczący edukacji ludzi.

Jonathan Swift (1667-1745)

Był irlandzkim pisarzem i tworzył głównie powieści, opowiadania i eseje o satyrycznym tonie.

1. podróże Guliwera. Jest to zestaw czterech fantastycznych historii, których narratorem jest Guliwer i które funkcjonują jako parodia opowieści podróżniczych oraz satyra na politykę, naukę i pewne zwyczaje.
2. opowieść o beczce. Jest to obszerna opowieść, w której opowiedziana jest historia trzech braci, w której dzieła literackie oraz kwestie polityczne i religijne są parodiowane i satyryzowane.

Aleksander Papież (1688-1744)

Był angielskim pisarzem i tłumaczem, pisał głównie poezję i eseje wierszem, na przykład „Essay on Criticism”, tekst, w którym bronił zasad neoklasycyzmu.

1. Fragment z „Eseju o człowieku”

list 1

O naturze i stanie człowieka w stosunku do Wszechświata.

Obudź się przyjacielu; i obfite liście
Głupie nadzieje, kaprysy
Od ambicji do wulgaryzmów królów.
A potem po prostu oddech życia
Pozwala nam obserwować to, co nas otacza,
I gaśnie potem; chodź i biegnij
O tej szybkiej scenie mężczyzny.-
Co za labirynt! wykrzykniesz – Ale nie myśl
To brak planu. kuszące drzewo
Ze swoimi pięknymi i zakazanymi owocami:
Rodzą się pola róż między ostami.
Przejdźmy więc przez to; i ile to pokazuje
Na twarzy lub na piersi, którą trzyma
Będziesz badać ze mną i pokrętnymi
Ścieżki, którymi podążają ci, którzy pełzają na ślepo,
Albo szalone oszołomienie dumy
To w jego kłamliwej wyniosłości jest stracone. (…)

1. „Epitafium dla Izaaka Newtona”

Natura i jej prawa leżały ukryte w nocy;
Bóg powiedział: „Niech stanie się Newton!” i wszystko było jasne.

Juan Melendez Valdes (1754-1817)

Był hiszpańskim pisarzem i politykiem, tworzył głównie wiersze o treściach filozoficznych i moralizatorskich.

1. "Epigram"

[Czas postarza kobiety i zmienia miłość]

Celia, nic dla ciebie kobieto
Nie mogłem cię wyprzedzić
nawet teraz nie może nadejść
do czego jest Marfisa.
To, czym będziesz,
nie możesz być tym, czym ona jest;
czyli czas biegnie.
Kochaj ją, kochaj siebie teraz.

1. Fragment „Gołębicy Philis” (oda)

Inni śpiewają o Marsie
walki i niepokoje,
albo wesoły Bachus
uczty i napoje;
skroń innych ciasno
z jaśminu i róży,
miłości żarów,
a od Wenus chwały.
ale ja tylko śpiewam
z dźwiękową cytrą
mojego drogiego Philisa
śnieżny gołąb:
jego gołębica, która pije
tysiąc podziękowań z twoich ust,
i na ramieniu go kołysze,
i spoczywa na jej kolanach. (…)

Manuel José Quintana (1772-1857)

Był hiszpańskim pisarzem i tworzył wiersze i sztuki, które dotyczyły wolności, m.in postęp, postęp naukowy i technologiczny, zwyczaje, historia Hiszpanii, między innymi tematy.

1. Fragment z „Piosenki”

 o piękna! wielki dar, bogaty skarb,
Cenna studnia dla strzeżonej kobiety,
Z większą gwałtownością tęskniłem
Niż orientalny diament i więcej niż złoto;
Kto dał ci taką moc? czyj miałeś
Niebiańska magia? Gdziekolwiek chcesz
że pokazujesz to światło
na zawsze zwycięski,
Panuj i podbijaj jak dama,
Poddanie się i zniewolenie to twój nawyk.
Zobacz ją na polach Vertuno i Flora
Kiedy kroczy po nich z waleczną werwą,
A tam w czystych aromatach i kolorach
upokorzą kwiaty
Córy słońca i uczennice rosy.
Lub jeśli już z dżungli w ponury
ogrodzenie, przy ochrypłym echu
Od głośnego ślimaka, bestie
Latanie na koniu wznosi się i męczy;
Oni z uskrzydloną rośliną uciekają przed światłem
Przed szybką Nimfą i na próżno uciekają
Jego przeszywający wzrok ich prześladuje,
A ognista błyskawica płonie w jego dłoni.
Płonie i pęka; ołów syczy, spadają,
I echo rozlega się wokół. las uwielbia
Twój piękny myśliwy
Pragnąc dumnie, że wróci, by go pokonać
Ten z jej nadludzkim urokiem
To Flora w ogrodzie, Cintia w dżungli. (…)

1. Fragment „Do Hiszpanii po rewolucji marcowej”

Powiedz mi, jaki to był naród tamtego dnia
Królowa świata ogłosiła przeznaczenie,
Ten, który rozciągał się na wszystkie obszary
Jego złote berło i jego boski herb?
Poleciał na zachód
I rozległe morze Atlantyku zalane
Był w swojej chwale i fortunie.
Gdziekolwiek chce Hiszpania: na cennym łonie
Z Ameryki, w Azji, w granicach
Z Afryki, tam Hiszpania. Suweren
lot śmiałej fantazji
Aby go objąć, męczył się na próżno;
Ziemię, którą poddali mu górnicy,
Jego perły i korale Ocean. (…)

Jose Maria Heredia i Heredia (1803-1839)

Był kubańskim pisarzem, politykiem i dziennikarzem, który pisał wiersze, eseje i sztuki teatralne, dostosowując styl neoklasyczny do kultury amerykańskiej.

1. Fragment „Niagara” (oda)

Nastrój moją lirę, daj mi ją, czuję
W mojej wstrząśniętej i wzburzonej duszy
Płonąca inspiracja. Oh! jak długo
W ciemności przeszło, bez mojego czoła
Świeć swoim światłem!!! deszczowa niagara,
Twój wzniosły terror mógł tylko
Przemień mnie w boski dar, jakże okrutny
Bezbożna ręka pozbawiła mnie bólu.

Cudowny potok, uspokój się, zamknij się
Twój przerażający grzmot: rozprosz trochę
Ciemność, która cię otacza;
Pozwól mi kontemplować Twoją pogodną twarz,
A moja dusza jest wypełniona płonącym entuzjazmem.
Godny jestem kontemplacji Ciebie: zawsze
Zwykła i małostkowa pogarda,
Tęskniłem za przerażającym i wzniosłym.

Kiedy wściekły huragan spadł,
Kiedy piorun grzmi na moim czole,
Pulsowanie podobało mi się: widziałem ocean,
Biczowany przez burzliwą austro,
Walcz z moim naczyniem i przed moimi roślinami
Kipiący wir otwarty, a ja kochałem niebezpieczeństwo.
Bardziej niż morze zaciekłość
W mojej duszy nie produkowane
Głębokie wrażenie, że twoja wielkość. (…)

1. Fragment „W Teocalli de Cholula” (oda)

Jak piękna jest ziemia, którą zamieszkiwali,
dzielni Aztekowie! w nim
w wąskiej strefie skoncentrowanej,
ze zdumieniem widzi się wszystkie klimaty
że jest od bieguna do równika. jego równiny
obejmują parę złotych zbiorów
pyszne rogaliki. drzewo pomarańczowe
i ananasa i dzwoniącego banana,
dzieci ziemi równonocnej, zmieszajcie
do liściastej winorośli, do dzikiej sosny,
i Minerwy, majestatycznego drzewa.

Wieczny śnieg wieńczy głowy
z najczystszego Iztaccihual, Orizaba
i Popocatepetl, bez zimy,
nigdy nie dotykaj niszczycielską ręką
najbardziej urodzajne pola, do ledo
Indianin w jasnofioletowym stroju patrzy na nich
i zabarwić na złoto, odbijając blask
słońca na zachodzie, jak spokojnie
w zieleni wiecznej i wieloletniej
strumieniami wylała swoje złote światło,
i zobaczyłem poruszającą się Naturę
swoim słodkim żarem gotuje się w życiu. (…)

Interaktywny test do ćwiczeń

Postępuj zgodnie z:

• literatura barokowa
• literatura modernizmu
• Literatura realizmu
• literatura realizmu magicznego
• wiersze romantyzmu
• wiersze awangardowe

Bibliografia

• Huertas, a. (2021). Neoklasycyzm i romantyzm. Magazyn humanistyczny, (1), 29-41. Dostępne w: Portal magazynu UES
• Iańez, E. (1990). Literatura XVIII wieku: oświecenie, neoklasycyzm i preromantyzm. Wydania Tesys/Bosch.