Piosenki dla dzieci 25 przykładów do śpiewania, zabawy i nauki

Kuplety dla dzieci to krótkie rymowane wersety, które śpiewa się, aby opowiadać historie, uczyć rzeczy lub po prostu dla zabawy. Są jak małe piosenki, które można łatwo zapamiętać. W tym artykule znajdziesz przykłady kupletów do śpiewania, nauki i zabawy.

Dlaczego dzieci lubią kuplety?

Dzieci lubią kuplety, ponieważ są zabawne, mają rymowane słowa i mają wesoły rytm. Ponadto często kuplety zawierają gry lub ruchy, które sprawiają, że śpiewanie ich i dzielenie się nimi z przyjaciółmi jest jeszcze bardziej zabawne.

• Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o kupletach i ich zastosowaniach, odwiedź: dziecięce kuplety.

10 przykładów kupletów dla dzieci

1. Pięć wilków ma wilka, pięć wilków za miotłą. Miała pięć, wychowała pięć i wszystkim piątkom dała małe cycki.
2. mam, mam, mam. Nie masz nic. Mam trzy owce w chacie. Jeden daje mi mleko, drugi wełnę, inny masło na cały tydzień.
instagram story viewer
3. Do koła, bułka z cynamonem, pocałuj mnie trochę, bo przepraszam. Do koła, koła San Miguel, przytul mnie, bo chce mi się pić.
4. Niech pada, niech pada, Dziewica Jaskiniowa. Małe ptaszki śpiewają, chmury się wznoszą. Tak, nie, niech spadnie prysznic z cukrem i nugatem! Niech wybije szyby na dworcu! I nie twoje, które są najlepsze ze wszystkich!
5. Na tarasie mojego domu znalazłam mysz, która jak pociągnę za ogon to śpiewa mi piosenkę. Mysz, mysz, mała mysz, nie wychodź bez śpiewu, chcę cię słuchać na tarasie mojego domu.
6. Ptak maluje liczby piskląt: jeden, dwa i trzy, cztery, pięć i sześć, siedem, osiem, dziewięć i dziesięć. Tych, którzy się nie chowają, ptak widzi i kłuje w czoło swoim małym kawowym dziobkiem.
7. W wagonie były wszystkie zwierzęta, lew, tygrys, zebra, a nawet królewskie wielbłądy. Wszyscy razem jechali tym szczęśliwym pociągiem i na każdej stacji krzyczeli: „Wsiadaj, wsiadaj i nie zasypiaj!”
8. Mały samochód, przeczytam, powiedział mi zeszłej nocy, przeczytam, jeśli zechcę, przeczytam, wsiądę do samochodu, przeczytam. I powiedziałem mu, że poczytam, z wielką solą, poczytam, nie chcę samochodu, poczytam, kręci mi się w głowie, poczytam.
9. Pod guzikiem, tona, tona, którą znalazł Martín, cyna, cyna, była mysz, tona, tona, och, co za mały chłopiec, cyna, cyna! Och, co za mały chłopiec, cyna, cyna, który tam mieszkał, tona, tona!
10. Na kartoflisku zjemy sałatkę, taką jaką jedzą panowie, małe pomarańcze i cytryny. Ssałem, ssałem, siedziałem.

10 wersów do zaśpiewania we wszystkich klasach

1. Pisklęta mówią pip, pip, pip, kiedy są głodne, kiedy jest im zimno. Kurczak szuka kukurydzy i pszenicy, daje im pożywienie i schronienie. Pod jego dwoma skrzydłami, przytulone, pisklęta śpią do następnego dnia.
2. Do żmii, żmii morza, morza, mogą tędy przejść, ci z przodu dużo biegają, a ci z tyłu zostaną. Po, po, po, trochę mysiego ogona, posiekaj go, posiekaj w szufladzie.
3. Pudding ryżowy Chcę poślubić panią z San Nicolás. Kto umie szyć, kto umie haftować, kto umie otworzyć drzwi na spacer.
4. Kukułka, kukułka, śpiewała żaba, kukułka, kukułka pod wodą. Kukułka, kukułka, przechodził pan, kukułka, kukułka, w pelerynie i kapeluszu. Kukułka, kukułka, przechodziła pani, kukułko, kukułko, w dresie. Kukułka, kukułka, przechodził marynarz, kukułko, kukułko, sprzedawał rozmaryny. Kukułka, kukułka, przechodziła babcia, kukułka, kukułka, niosąc wnuczkę.
5. Mambrú poszedł na wojnę, spójrz na siebie, spójrz na siebie, co za ból, co za ból, spójrz na siebie, spójrz na siebie, co za ból, jaka szkoda. Mambrú poszedł na wojnę, nie wiem, kiedy przyjdzie. Do, re, mi, do, re, fa, nie wiem kiedy to nadejdzie.
6. Ślimaku, ślimaku, wyciągnij rogi do słońca, twój ojciec i matka też je wyciągnęli. Ślimak, ślimak, schowaj się znowu, nadchodzi deszcz i zmokniesz.
7. Don Federico grał na skrzypcach, lin, lin, jedną ręką, jedną ręką, nogami, stopami. Don Federico zmarł, a wdowa po nim grała na skrzypcach jedną ręką, jedną ręką, nogami, stopami.
8. Drzewo morwy ma trzy małe listki, mamo: jeden dla ciebie, mamo, a pozostałe dla mnie.
9. Catalina siedziała na swojej ławce, przyszedł pies i ją ugryzł, a biedactwo płakało, płakało. Catalina, nie płacz, psy to zdrajcy, a jeśli znowu cię ugryzą, znowu będziesz płakać.
10. Taras w moim domu jest szczególny, kiedy pada deszcz, robi się mokry jak inne. Zejdź na dół i jeszcze raz na dół, bo kucający nie umieją tańczyć. Hache, ja, jota, ka, ele, elle, eme, a, że ​​jeśli ty mnie nie kochasz, pokocha mnie inny kochanek.

 5 utworów do zagrania

1. Do koła, koła, chleba i cynamonu, pocałuj mnie trochę i wracaj do szkoły. Do koła, koła San Antonio, wszyscy kucają i pozostają w kucki.

(W tej grze dzieci tworzą krąg i idąc, śpiewają dwuwiersz. Pod koniec piosenki wszyscy kładą się i szybko wstają.)

2. Most jest złamany, czym go naprawimy, laską i pylonem, trzciną i pylonem. Wejdź, wejdź, moja droga pani, most jest w dobrym stanie, aby przepuścić pociąg.

(W tej grze dwoje dzieci tworzy rękoma most, a pozostałe przechodzą pod nim, podczas gdy dwuwiersz jest śpiewany. W końcu most łapie jedno z dzieci).

3. Czekolada, młynek, biegnij, biegnij, złapię cię. Rozciągnąć, rozciągnąć, że diabeł się wydarzy.

(Dzieci trzymają się za ręce i kołyszą, gdy śpiewają dwuwiersz. Mówiąc „biegnij, biegnij, złapię cię”, wszyscy biegną w różnych kierunkach).

4. Trociny, trociny, kłody San Juan, proszą o chleb, nie dają, proszą o ser, dają kości.

(W tę grę dwoje dzieci siedzi naprzeciw siebie, trzymając się za ręce i poruszając nimi tam iz powrotem w czasie z dwuwierszem.)

5. Una, dola, cloth, catola, carat, quilete, rozciągaj się, rozciągaj się, ręce nieruchome!

(To jest dwuwiersz do gry w „kamień, papier, nożyce”. Dzieci śpiewają koplę i pokazują swój wybór na końcu piosenki).