Znaczenie organizowania harmonogramów/czasu

Serena Cuoghi
Tytuł profesora biologii

Gdy rozwijamy nasze upodobania i zdolności, znajdujemy zajęcia, które nam na to pozwalają je rozwijać, albo dla samej przyjemności robienia tego, albo dla faktu, że potrzebujemy tego dla siebie istnienie. Od początku procesu szkolnego do osiągnięcia profesjonalnego poziomu technicznego pozwalającego nam na pracę, organizację zajęć dzięki harmonogramowi pozwala nam objąć szeroki zakres wiedzy w bardzo różnych integralnych obszarach, w ten sposób my wdrożenie wykorzystania zasobu administracyjnego, który pozwala nam na: 1) zaplanować sposób, w jaki czas potrzebny na różne zajęcia; 2) skuteczniej kontrolować wykorzystanie czasu; 3) jasno zwizualizować, którym sprawom zależy nam najbardziej, a którym nie poświęcamy wystarczająco dużo uwagi; oraz 4) świadomie podejmować decyzje; oprócz innych szczególnych korzyści, które są zindywidualizowane zgodnie z kryteriami każdej osoby, która wdraża tę metodologię.

Właściwe zarządzanie czasem oznacza zatem optymalizację tego cennego zasobu, dlatego decydując się na zaplanowanie rozwoju naszych funkcji poprzez schemat czasowy określonej dla każdej czynności, daje również możliwość większej kontroli nad pracą i własnym życiem, co daje też szersze spojrzenie w zakresie Mniej przyjemne obowiązki i obowiązki, czyniąc je bardziej znośnymi, ponieważ można je wykonywać w bardziej sprzyjających im momentach, zamiast brać je w najcięższych lub najbardziej wyczerpujących godzinach. podróży.

zarządzanie czasem

Aby właściwie zorganizować sposób, w jaki wykorzystujemy nasz czas, założeniem są obowiązkowe zajęcia ujęte w harmonogramy ustalone przez osoby trzecie, które pozwala nam na priorytetyzację działań, które musimy wykonać dla innych, pozostawiając na drugim miejscu nie mniej istotny dostępny czas, którym możemy zarządzać dla siebie sobie. Na przykład przestrzeganie harmonogramów nauki i pracy jest przedstawiane jako nieuniknione cele, które często zajmują miejsce w ramach osobistego harmonogramu, sytuacji, która każdego dnia motywuje coraz więcej osób do podjęcia bardziej swobodnego i niezależnego stylu życia, jednak decyzja ta paradoksalnie prowadzi do konieczności podjęcia z jeszcze większą odpowiedzialnością zarządzanie dobrze zaplanowanym harmonogramem, ponieważ można popełnić błąd polegający na tym, że czas i sprawy przemijają w niewielkim stopniu opłacalny.

udana organizacja

Przejmując kontrolę nad naszym życiem za pomocą harmonogramu, możemy zacząć cieszyć się jego osobistymi korzyściami w prawie natychmiastowe, takie jak znaczna redukcja czynników stresogennych i wzrost umiejętności ustalania jasnych celów, w większym stopniu wykonalności w wykonaniu niezbędnych kroków do jego zadowalającego osiągnięcia, więcej niż ważna kombinacja przy podejmowaniu decyzji odnosić sukcesy w czymś

Jedną z największych umiejętności, które korzystanie z harmonogramu pozwala rozwijać się na poziomie osobistym, jest dyscyplina. Tę wysoko cenioną cechę w świecie pracy można łatwiej wyszkolić, przestrzegając harmonogramu, którego należy przestrzegać, gdzie oddzielić każdą z codziennych czynności, odejmując od woli znaczny ciężar, czyniąc ją nie tylko ich wyłączną odpowiedzialność, aby móc stać się zdyscyplinowanymi ludźmi w realizacji naszych działań, co z kolei stanowi potencjał stopniowy wzrost zamiłowania do dalszego robienia rzeczy dobrze, co pozwala na transformację wzorców zachowań, które mogą to utrudniać własny występ.

zasłużony odpoczynek

Zdrowy harmonogram wymaga również rozważenia odpowiednich czasów na odpoczynek, nie tylko zapewnienia przestrzegania ich liczby godzin snu niezbędnych i opartych na wykorzystaniu naturalnego schematu rytmu własnego metabolizmu dla dobra zdrowia, ale aby móc mieć odpowiednią ilość czasu również na rekreację i zabawę z naszymi bliskimi, poprzez wspólny czas wolny i wykonywanie czynności, które pozwalają nam oczyścić umysł i ciało z ewentualnych ładunków generowanych przez inne czynności codziennie.

Zachowanie tej zdrowej równowagi w wykorzystaniu i rozkładzie czasu pozwala na podniesienie jakości życia, utrzymując nas w zdrowiu, produktywności i pomyślności, trzy kluczowe elementy konsolidacji życia pozytywne i udane.

Bibliografia

Husty, A. (1992). Od jednolitego czasu szkolnego do mobilnego planowania czasu. Magazyn edukacyjny.

I Kos, J. P., De Navascués, R. (2001). Obszerny podręcznik logistyczny. Wydania Diaz de Santos.

Mira F. i Garrido J. (2000). GOALBUS: Optymalne planowanie rozkładów jazdy i usług pojazdów i kierowców. W I Ogólnopolskim Kongresie Inteligentnych Systemów Ruchu i Transportu. Walencja 16-18 listopada 1999.

Recio, r. w. (2007). Refleksje na temat czasu szkolnego. Ibero-American Journal of Education, 42(6), 1-11.