Przykładowy raport szkolny

Zajęcia pozalekcyjne (Wizyta).

Uczeń: Juan Hernández Molina.
Szkoła: Gimnazjum nr 13, Robles del Campo
Trzecia klasa liceum

Profesor biologii Juan Pérez López.

Sprawozdanie z praktyki anatomii wykonywanej przez klasę III klasy B.

Temat: Anatomia człowieka
Praca: Sekcja serca

Profesor medycyny, który prowadził zajęcia:
dr Francisco Franco

Wizyta w szpitalu ogólnym.

Temat raportu:

Niniejsze sprawozdanie powstało z wizyty w Szpitalu Ogólnym, gdzie doradzał nam Profesor Doktor Anatomii Francisco Franco, który przeprowadził sekcję i wyjaśnienie części ludzkiego serca i jego funkcjonowania, przeprowadzone w piątek 12 lipca z 2013 roku.

Przedstawiamy się studentom do sali ćwiczeń o godzinie 9:00

Dr Francisco Franco był już przygotowany do prowadzenia zajęć, poczynając od sekcji ludzkiego serca, którą przyniósł mu w tym celu asystent.

Po umieszczeniu go odpowiednio zabezpieczonym pęsetą na stole, rozpoczął wystawę od wzmianki o położeniu serca w ciele, wyjaśniając przednie boki i tylne tego samego, i wyjaśniając, że strona przednia nazywa się zewnętrzno-żebrowa, a strona tylna nazywana jest klatką piersiową i znajduje się między piątym a ósmym kręgiem piersiowym, i że u niektórych osób znajduje się po prawej stronie klatki piersiowej, a także innych narządów, które znajdują się po przeciwnej stronie niż normalnie, i nazywa się to situsem odwrotnie.

Przed rozpoczęciem sekcji zwrócił uwagę, że serce, które preparował, było stosunkowo duże; mówiąc nam, że należał do osoby, która prawdopodobnie była sportowcem lub osobą, która dużo pracowała fizycznie.

Uczenie i wyjaśnianie nam, że serce jest widocznie podzielone (nawet bez otwierania go) przez bruzdę zwaną przednią międzykomorową, którą tworzy jama gdzie znajduje się tętnica międzykomorowa przednia, która od wewnątrz pokrywa się z przegrodą międzykomorową oddzielającą obie komory od serce.

Pokazał nam lewy i prawy przedsionek, które „owijają” na zewnątrz odpowiednio pnie. żylno-tętniczy odpowiadający aorcie piersiowej (z której wychodzą tętnice wieńcowe) tętnicy płucnej i żyła główna.

Później pokazał nam przeponową stronę serca (jeszcze bez otwierania serca), pokazując nam i komentując to w okolicy „Przeponowy” serca, lewa komora wystaje, a komora wystaje na mostkową stronę serca dobrze.

Później pokazał nam stronę „płucną” (stronę, która jest połączona z płucami, należąca do strony przeponowej). Następnie pokazał nam tętnice wieńcowe, podkreślając, że wywodzą się one z aorty i są zaopatrywane przez samą aortę.

Następnie wykonał cięcie, aby otworzyć serce i pokazać nam jego strukturę wewnątrz;

Otworzył serce, zaczął od podłużnego przecięcia tętnicy płucnej, aby pokazać nam zastawki esicy i wyjaśnił, że to dzięki tym zastawkom nie ma cofania krwi z serca podczas opróżniania i napełniania and komory.

W dalszym ciągu pokazywał nam wnętrze serca, sprawiając, że zauważyliśmy liczbę ubytków, które ono ma w środku, które nazywane są mięsistymi beleczkami; później pokazał nam zastawkę trójdzielną i mitralną, tłumacząc, że przez nie zatrzymuje się przepływ krwi uniemożliwiający jej powrót do komór podczas ruchu skurczu i rozkurczu.

Następnie profesor pokazał nam (z całkowicie otwartym sercem) jamy obu komór i łączące je połączenie, przegrodę międzykomorową.

Pod koniec zajęć powiedział nam, że przydałoby się, gdybyśmy kupili na targu serce krowy lub świni, abyśmy mogli zobaczyć i przeanalizować bardziej szczegółowo strukturę tego narządu, ponieważ powiedział nam, że serca tych zwierząt mają wiele podobieństwa morfologicznego do serca człowiek.

Podczas zajęć niektórzy uczniowie zrobili kilka zdjęć, które są dołączone do tego świadectwo szkolne.

Z poważaniem.

Student Juan Hernández Molina.

Robles del Campo Liceum.

Juan Pérez López
Profesor biologii i doradca grupowy B.
Ocena ucznia: III klasa gimnazjum.

Piątek, 19 lipca 2013 r.

Raport informujący rodziców o postępach w nauce i zachowaniu w szkole ich syna Juana Hernándeza Molina

Państwo Hernández Molina

Poinformowano ich, że w ostatnim roku szkolnym ich syn Juan Hernández Molina osiągnął godne pochwały wyniki w nauce, osiągając średnią 9,4 ze wszystkich przedmiotów.

Dobre zachowanie w klasie.

Dobrze radził sobie na zajęciach WF, będąc dobrym elementem szkolnej drużyny koszykówki. On również celował w szkolnej drużynie piłkarskiej, której jest również członkiem.

Podobno podczas ostatniej wyprawy (wizyta w Szpitalu Powszechnym) wykazał poważne zainteresowanie studiami medycznymi, a także możliwość późniejszego odbycia praktyki lekarskiej, o czym świadczy jakość ocen i świadectwa szkolnego, które sporządził, powołując się na wspomnianą wizyta.

Otrzymaj miłe powitanie.

Z poważaniem:

prof. Juana Péreza Lópeza.
Nauczyciel biologii w liceum Robles del Campo.
Grupa doradców trzeciej klasy B