Funkcje edukacyjne

Edukacja odwołuje się do różnych procesów, które otrzymuje jednostka i które koncentrują się na stymulowaniu uczenia się nowych informacji, a także na wpływaniu na rozwój poznawczy i fizyczny charakter osoby i który jest na ogół skoncentrowany na wcześniej ustalonym trendzie (edukacja religijna, edukacja obywatelska itp.), ale ma na celu wyszkolenie jednostek do stawić czoła wyzwaniom, jakie stawia codzienność, a także promować i rozwijać inwencję człowieka, przekazując wiedzę, wartości, tradycje kulturowe, a także sposoby Akt. Słowo edukacja pochodzi od łacińskiego słowa „Edukare”, co to znaczy prowadzić lub prowadzić?, zrozumienie również, jak trenować i instruować.

Nazywa się to również edukacją, czyli różnymi zasadami uprzejmości i uprzejmości, które są wpajane ludziom, aby funkcjonować w życiu społecznym.

Niektóre rodzaje działów edukacji:

Można je podzielić na dwie główne gałęzie:

• Edukacja tradycyjna
• Edukacja szkolna

Można go również podzielić, biorąc inne parametry, takie jak temat, na którym się koncentruje:

• Edukacja religijna
• Tradycyjny
• Wojskowy
• Naukowy
• Jedli
• Nacjonalista
• Fizyczny

Lub według poziomu szkoły, do której jest skierowany:

• Edukacja przedszkolna lub wstępna (przedszkole lub przedszkole)
• Wykształcenie podstawowe
• Wykształcenie średnie
• Szkolnictwo średnie i wyższe
• Wykształcenie wyższe (uniwersyteckie i podyplomowe).

Niektóre cechy edukacji:

Generalnie słowo edukacja odnosi się do tak zwanej „edukacji formalnej”, to znaczy do różnych procesów edukacyjnych realizowanych przez nauczycieli, którzy Mają na celu promowanie zdolności intelektualnych uczniów, a także zdobywanie wiedzy i wpajanie wartości mających na celu zapewnienie, że osoba będąca Kształcenie uczy się wiedzy i zachowań społecznych, zawodowych i intelektualnych, odpowiednich do funkcjonowania w życiu codziennym, wykorzystując w tym celu narzędzia zapewniane przez pedagogia. Ten rodzaj edukacji został usystematyzowany w XIX i XX wieku, w niektórych procesach jest dość ustandaryzowany, choć obecnie zmiany w stosowanych systemach, dzięki nowym narzędziom, takim jak komputery, internet, telewizja i inne narzędzia technologiczne wykorzystywane do wspomagania procesu edukacyjny.

Wydział Edukacji.- Edukacja może być podzielona na różne sposoby, w zależności od toku myślenia lub podejścia, w którym jest rozwijana i może być realizowana na przykład według trendów religijne lub naukowe, lub być ukierunkowane na określony cel, jak w przypadku szkolnictwa wojskowego, które łączy dyscyplinę, wiedzę techniczną i ćwiczenia fizyczne, a tym samym zmieniają się parametry edukacji, zmieniając podejście, do którego jest ona przeznaczona, tak jak w przypadku edukacji medycznej, sportowej, itp. Ale zazwyczaj edukacja jest podzielona na dwie główne gałęzie, którymi są tradycyjna edukacja i edukacja szkolna, te z kolei są podzielone według rodzaju motywów, które są wpajane osobie, dziedzin, które obejmują lub rodzaju systemów i narzędzi wykorzystywanych do nauczanie. Na przykład tradycyjna edukacja koncentruje się na kwestiach związanych z zachowaniami społecznymi, motywami religijnymi, tradycyjnymi zwyczajami typowymi dla określonej populacji itp. Podczas gdy edukacja szkolna wydaje się być bardziej uniwersalna w zakresie przedmiotów, których naucza, i ma usystematyzowane metody, podobnie jak w edukacji szkolnej istnieją zarówno wykształcenie podstawowe i średnie oraz wyższe, zdobycie wystarczającej wiedzy do wykonywania prac wymagających specjalizacji, takich jak medycyna, psychologia itp. nauczanie.

Uczenie się.- Poznanie różnorodnych wiedzy i technik jest jednym z celów edukacji; Poprzez proces uczenia się nabywana jest wiedza, wartości i zachowania oraz różne umiejętności, a także nabywane i modyfikowane są umiejętności.

Indukcja, próba i błąd.- Wśród form stosowanych w edukacji są procesy prób i błędów, które występują wśród przejawów prowadzących do uczenia się.

Oceny lub egzaminy.- W systemach edukacji szkolnej do oceny stopnia wiedzy nabytej przez uczniów studenci i jakość tej wiedzy, oceny lub egzaminy są stale podejmowane w tym kierunku koniec.

Sposoby edukacji.- Słowo ustne lub pisemne jest najczęstszym sposobem przekazywania edukacji, używanym przez ucznia w celu uzyskania informacji ustnie lub wizualnie, a także otrzymywania instrukcji i wskazówek dotyczących pewnego rodzaju zadania do wykonania lub rodzaju materiału dydaktycznego, który musi być być użytym.

Do realizacji edukacji wykorzystywane są również różne materiały audiowizualne, takie jak: książki czytane przez dzieci w wieku szkolnym, a także filmy wideo używane w szkołach na pewno tematy. Oprócz użycia słowa edukacja może odbywać się poprzez różne postawy lub działania, dzięki którym osoba może się uczyć, na przykład przypadku, na przykład wychowania fizycznego, gdzie wiele z tego, co ma być nauczane przez nauczyciela lub trenera, jest realizowane przez przykłady, w których edukator zajmuje pozycje lub postawy, które uczeń musi naśladować, aby wykonać określone ćwiczenie lub ruch Sporty.

Edukacja wstępna.- Edukacja wstępna lub przedszkolna (przedszkole lub po prostu przedszkole) to edukacja przekazywana małym dzieciom (od 3 do 5 lat wieku), wprowadzenie ich do systemu edukacji szkolnej, której główną funkcją jest pobudzanie procesów poznawczych i psychomotorycznych dziecka, zachęcać do komunikacji werbalnej niemowlęcia, wzmacniać jego wyobraźnię i wprowadzać dzieci w życie społeczne z innymi niemowlętami tego samego wiek.

Wychowanie do życia w rodzinie.- Edukacja „rodzinna” to wiedza i wartości, które są wprowadzane do umysłu niemowlęcia przez członków rodziny, dążąc do wprowadzić dziecko w codzienne i „lokalne” życie, wpajając mu wartości religijne, moralne i kulturowe typowe dla społeczności pośredniczącej, do której jest należy.

Kontynuować edukację.- Procesy edukacyjne nie ograniczają się do tak zwanego „wieku szkolnego”, ale mogą obejmować całe życie, ponieważ ludzie mają zdolność uczenia się nowych wiedzy nawet w zaawansowanym wieku, z tego powodu, że w wielu krajach istnieją programy kształcenia osób starszych niż wiek szkolny, a także fakt, że że instytucje edukacyjne, takie jak uniwersytety, przez długi czas oferowały stopnie podyplomowe studentom, którzy już ukończyli i zakończyli karierę zawodową i mają szereg starszym od reszty uczniów, wnioskując z tego, że proces edukacyjny nie ogranicza się do okresów dzieciństwa i młodości, ale przebiega przez cały życie.

To prawo człowieka. Edukacja została podniesiona do rangi prawa człowieka, z obowiązkową edukacją, przynajmniej w zakresie edukacji podstawowej (podstawowej i średniej), w większości krajów, nauczane zarówno w szkołach państwowych, jak i w prywatnych placówkach oświatowych (szkoły religijne i szkoły prywatne świeckie kobiety). Chociaż należy zauważyć, że w dużej części przypadków edukacja jest niewystarczająca (zwłaszcza ta przekazywana w szkołach). państwa), zarówno ze względu na stosowanie wstecznych systemów edukacyjnych, kiepskie programy edukacyjne, jak i ignorancję wychowawców.