Definicja czytania ze zrozumieniem

Koncepcja, którą zajmiemy się poniżej, jest ściśle związana z działalnościączytanie. Nawiasem mówiąc, czytanie to proces znaczenia i zrozumienie rodzaju informacji lub pomysłów, które zostały zapisane na określonym nośniku i które są przesyłane z kod zdeterminowany, zwykle język Może być wizualny lub dotykowy, tak jest w przypadku systemu Braille'a, który jest szeroko stosowany przez osoby niewidome.

Tymczasem czytanie ze zrozumieniem będzie wymagało zdolność kogoś do zrozumienia tego, co czyta, niezależnie od tego, czy jest to znaczenie słów, które składają się na tekst jak cały tekst w ogóle.

Ale także w czytaniu ze zrozumieniem pojawia się inna ważna czynność, która ma doprowadzić do jej realizacji, a jest nią zrozumienie.
Zrozumienie jest powtarzającym się procesem intelektualnym wśród ludzi, który pozwala nam wypracować znaczenie poprzez zrozumienie najważniejsze idee w tekście i po połączeniu ich z koncepcjami, które dany czytelnik już ma znaczenie.

Niewątpliwie to właśnie podczas rozumienia czytelnik wchodzi w interakcję z czytanym tekstem i jest w stanie to zrobić. łączenie, o którym wspomnieliśmy i jest to ważne, aby wyjaśnić, ponieważ nie za każdym razem, gdy osoba jest czytana, można ją rozszyfrować lub rozumiec

wiadomość w pytaniu. Lub nawet, w niektórych przypadkach, po przeczytaniu osoba może źle zrozumieć wiadomość, o której mowa.

Tekst można rozumieć na różne sposoby, tryb dosłowny, rozumiejąc tylko dane, które są wyraźnie ujawnione; przejrzeć, co implikuje formułowanie sądów o wartościach prezentowanych przez tekst; i wnioskowania, rozumiejąc, że czytanie między wierszami tego, co proponuje się w tekście, zakłada, czyli rozumie, co jeszcze chce się powiedzieć i mimo że nie jest to robione w sposób ekspozycyjny i wyraźny.

Tam jest trochę czynniki ogólne, które mają wpływ na zrozumienie lektury, a są to: rodzaj czytelnika i lektura, o której mowa, wcześniejsza wiedza czytelnika i metodologia z których korzysta czytelnik.

Tematy w czytaniu ze zrozumieniem