Definição da Teoria de Piaget

Jean Piaget foi um proeminente biólogo, epistemólogo e psicólogo nascido na Suíça que teria uma grande relevância durante o século passado graças às contribuições que deu no campo da psicologia infantil. Até seu trabalho, realmente, muito pouco se sabia sobre o desenvolvimento cognitivo das pessoas, enquanto Piaget, por meio da observação Na primeira pessoa, desde o crescimento dos próprios filhos, contribuiu com conhecimentos muito relevantes sobre o assunto.

Entre os mais importantes, sem dúvida, destaca-se o seu thistória do inteligência sensorial motor que propõe o desenvolvimento natural e espontâneo de uma inteligência prática em crianças e que será formada a partir dos vários conceitos que a criança está fazendo do objetos diferentes com os quais se depara e que permanecem estáveis ​​no espaço e no tempo em seu ambiente agora mesmo.

Enquanto isso, o desenvolvimento da inteligência sensório-motora ocorrerá em quatro níveis sucessivas, a primeira inicia-se na fase de lactação e dura até dois anos, pré-existente o desenvolvimento tanto da linguagem quanto da

pensei. É nesta fase que se realizam as primeiras regulações afetadas e suas fixações externas.

Para o segundo nível ou estado chamado de pré-operatório e é em que o inteligência intuitiva. Ocorre entre os dois e os sete anos e, conforme indicado, será aquele em que o pensamento pré-operatório. A criança vai representar os movimentos sem realizá-los, vai jogar a brincadeira simbólico, o egocentrismo torna-se realidade e por volta dos quatro anos desenvolve-se o pensamento intuitivo.

Já a terceira etapa vai dos sete aos doze anos. Formalmente, Piaget nomeou-o como o da operações intelectuais concretas, dado que o indivíduo sentimentos moral, social e lógica.

E finalmente no quarto estágio ou nível de operações formais, que começa aos doze anos de idade, é onde o personalidade da pessoa e seu inserção no mundo emocional e intelectual dos adultos.

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